Nhân ái

Ấm áp lễ khai giảng của trẻ khuyết tật nghe nói

Tin, ảnh: Đồng Thúy (TTXVN) 05/09/2025 16:43

Trong không khí hân hoan của ngày hội toàn dân đưa trẻ đến trường, sáng 5/9, tại Cơ sở Bảo trợ xã hội tổng hợp tỉnh Bắc Ninh, Một lễ khai giảng năm học 2025 - 2026 đặc biệt, vô cùng ấm áp dành riêng cho 64 trẻ em khuyết tật nghe nói đang được nuôi dưỡng, giáo dục tại đây.

Chú thích ảnh
Tiết mục văn nghệ do các em khuyết tật tại Cơ sở Bảo trợ xã hội tổng hợp tỉnh Bắc Ninh biểu diễn.

Lễ khai giảng mở đầu bằng những tiết mục văn nghệ rộn ràng do các em khuyết tật nghe nói biểu diễn. Trên sân khấu, tiếng nhạc ngân vang, những điệu múa hồn nhiên hòa cùng nụ cười trong sáng như gửi gắm niềm khao khát được học tập, được yêu thương, được trao cơ hội để sống vui, sống tự tin và hòa nhập cùng bạn bè, cộng đồng.

Ông Nguyễn Văn Huế, Giám đốc Cơ sở Bảo trợ xã hội tổng hợp tỉnh Bắc Ninh, cho biết: “Mỗi năm học mới là một chặng đường nỗ lực của cả thầy và trò. Các em ở đây thiệt thòi hơn bạn bè đồng trang lứa, nhưng được sự quan tâm của tỉnh, của ngành và xã hội, các em đã có cơ hội học tập, vui chơi và phát triển. Cơ sở mong muốn tiếp tục nhận được sự chung tay của cộng đồng để mang đến cho các em nhiều hơn nữa tình yêu thương và điều kiện tốt nhất”.

Năm học 2025 - 2026, cơ sở có 64 trẻ em khuyết tật nghe nói, được chia thành 6 lớp theo độ tuổi và mức độ nhận thức khác nhau. Trẻ học tập bằng chương trình giáo dục chuyên biệt, sử dụng ngôn ngữ ký hiệu để giao tiếp.

Chú thích ảnh
Lãnh đạo Sở Y tế tỉnh Bắc Ninh tặng quà cho trẻ khuyết tật nghe nói nhân Lễ khai giảng năm học mới.

Chia sẻ bằng ngôn ngữ kí hiệu, em Nguyễn Thị Vân Anh, 14 tuổi, đã học tại cơ sở 4 năm, bày tỏ niềm vui: “Ngày mới vào, con chưa biết chữ, chưa biết ký hiệu. Giờ con đã biết cộng trừ, biết chữ, biết viết và biết cả ngôn ngữ kí hiệu. Ở đây có các bạn giống con, con thấy vui và hạnh phúc hơn nhiều so với ở nhà. Ngoài học, chúng con còn được múa, hát, tham gia trò chơi”.

Đồng hành cùng các em là những người thầy, cô giáo tận tụy. Cô Vũ Thị Thoa, giáo viên dạy trẻ khiếm thính, cho biết: “Dạy trẻ khuyết tật nghe nói khó hơn nhiều so với những trẻ bình thường. Khó khăn lớn nhất là rào cản ngôn ngữ. Các em thường rất tự ti, nhút nhát, ít chia sẻ. Giáo viên phải chủ động quan sát, bắt chuyện trước để tạo sự gần gũi. Quá trình dạy dỗ, nhìn thấy sự tiến bộ của học trò, từ lúc chưa biết đọc, biết viết đến khi trường thành tôi xúc động và hạnh phúc vô cùng”.

Theo baotintuc.vn
https://baotintuc.vn/giao-duc/am-ap-le-khai-giang-cua-tre-khuyet-tat-nghe-noi-20250905113758278.htm
Copy Link
https://baotintuc.vn/giao-duc/am-ap-le-khai-giang-cua-tre-khuyet-tat-nghe-noi-20250905113758278.htm
Bài liên quan
Không khí nhộn nhịp chờ đón khai giảng năm học mới ở trường học Thủ đô
Chuẩn bị cho lễ khai giảng năm học 2025 – 2026 đã được các cơ sở giáo dục trên địa bàn phường Yên Hoà hoàn tất, sẵn sàng chào đón năm học mới.

(0) Bình luận
Nổi bật Giáo dục thủ đô
Đừng bỏ lỡ
  • 100 ngày xử lý điểm nghẽn về chuyển đổi số: Đo bằng kết quả thực tế
    16 giờ trước Khoa học - công nghệ
    100 ngày cao điểm xử lý các điểm nghẽn về chuyển đổi số không chỉ là kế hoạch với những nhiệm vụ cần hoàn thành, mà còn là phép thử đối với năng lực biến quyết tâm thành những thay đổi có thể đo đếm. Khi dữ liệu được kết nối, thủ tục được rút ngắn, nguồn lực được sử dụng hiệu quả, doanh nghiệp và người dân thực sự thuận tiện hơn, khi đó chuyển đổi số mới đi vào thực chất.
  • Kết nối nguồn lực tư nhân với giáo dục công lập
    Không thiếu doanh nghiệp sẵn sàng đầu tư cơ sở vật chất, công nghệ và những mô hình học tập mới cho giáo dục. Điều còn thiếu là một cơ chế đủ rõ để họ tiếp cận vốn, hoàn tất thủ tục và kết nối với trường công, qua đó biến nguồn lực ngoài ngân sách thành phần bổ trợ thiết thực, được giám sát và hướng đến quyền lợi người học.
  • Muốn có nhân lực chất lượng cao, cần đổi cách đầu tư cho đại học
    Phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, nhất là trong các lĩnh vực công nghệ chiến lược, đang đặt ra yêu cầu đổi mới cách đầu tư cho giáo dục đại học. Bởi để tạo ra những bác sĩ, kỹ sư, nhà nghiên cứu và chuyên gia trình độ cao, không thể chỉ tăng quy mô đào tạo hay đầu tư thêm cơ sở vật chất, mà cần đầu tư đúng vào con người, điều kiện thực hành, nghiên cứu và gắn đào tạo với nhu cầu thực tế.
  • Đào tạo nghề vùng khó gắn với việc làm và nhu cầu thị trường
    6 giờ trước Hướng nghiệp
    Cơ sở giáo dục nghề nghiệp nâng chất lượng đào tạo, gắn với doanh nghiệp và nhu cầu địa phương nhằm mở rộng cơ hội nghề nghiệp cho vùng khó.
  • Trung Quốc nghiên cứu ứng dụng AI trong giáo dục đặc biệt
    7 giờ trước Giáo dục bốn phương
    Theo kế hoạch hành động do 7 cơ quan chính phủ cùng ban hành, Trung Quốc sẽ nghiên cứu ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) để thúc đẩy giáo dục đặc biệt, đồng thời đẩy mạnh việc tích hợp công nghệ AI vào mọi khía cạnh của dạy và học.
Mới nhất
POWERED BY ONECMS - A PRODUCT OF NEKO
Ấm áp lễ khai giảng của trẻ khuyết tật nghe nói