Gửi bình luận
Cuộc khủng hoảng điện ở Bangladesh diễn ra khiến nhiều chuyên gia lo lắng kết quả học tập của học sinh có thể bị sụt giảm, đặc biệt sau gián đoạn của hai năm học trực tuyến vì Covid-19. Tuy nhiên, Bộ trưởng Giáo dục Bangladesh, Dipu Moni, khẳng định sau dịch Covid-19, tỷ lệ học sinh trở lại trường học vẫn ổn định, không bị sụt giảm.
“Đại dịch đã giúp học sinh phát triển kỹ năng tự học. Đây là một thành tựu lớn đối với ngành Giáo dục Bangladesh”, bà Dipu Moni bày tỏ.
