Báo GD&TĐ góp phần lan tỏa nhiều mô hình hay trong ngành Giáo dục

Kênh thông tin quan trọng của ngành Giáo dục

Chia sẻ với Báo Giáo dục và Thời đại, ông Đào Chí Mạnh - Hiệu trưởng Trường Tiểu học Hội Hợp B (Phú Thọ) nhấn mạnh, trong thời đại ngày nay, việc tạo lập thói quen đọc sách báo cho học sinh và giáo viên ngày càng đóng vai trò quan trọng. Ở mỗi nhà trường, thư viện được ví như "linh hồn" và là trung tâm của việc lan tỏa văn hóa đọc cho mọi người.

Thư viện không chỉ là nơi lưu trữ sách báo, mà còn là nơi mọi người có thể khám phá nguồn tri thức từ sách, báo, tài liệu khác nhau. Tại Trường Tiểu học Hội Hợp B, không gian thư viện không chỉ bó hẹp mà còn được bố trí ở các lớp học và không gian thư viện ngoài trời. Thầy cô cần có biện pháp khích lệ các em đọc sách báo để nâng cao kiến thức.

"Dù công nghệ có phát triển, những giá trị tinh thần và kiến thức qua sách báo, trong đó có Báo Giáo dục và Thời đại vẫn vô cùng lớn lao bởi nó đảm bảo tính chính thống và được kiểm chứng. Vì thế, việc đọc sách báo cần hấp dẫn với trẻ, thấy được giá trị đọc có sự liên kết với nội dung của chương trình học thì các em mới có ý thức tự giác tìm đến sách", ông Đào Chí Mạnh trao đổi.

Hiệu trưởng Đào Chí Mạnh cũng thông tin, nhiều năm qua, nhà trường vẫn đang đặt mua các ấn phẩm của Báo Giáo dục và Thời đại để trang bị cho thư viện của trường. Thông qua các chuyên mục và chuyên đề khác nhau, nhiều tấm gương điển hình tiên tiến, mô hình hay và phương pháp giảng dạy sáng tạo của các nhà trường trên cả nước được lan tỏa, học tập nhằm góp phần phát triển sự nghiệp Giáo dục nói chung.

"Báo Giáo dục và Thời đại là kênh thông tin chính thức về các chủ trương, chính sách, nghị quyết của Đảng và Bộ GD&ĐT. Việc có báo giấy này trong thư viện giúp học sinh, giáo viên và cán bộ nhà trường dễ dàng tiếp cận những thông tin chính xác, kịp thời về đổi mới giáo dục, chương trình học, thi cử cũng như các quy định liên quan. Chúng ta nên duy trì sự xuất hiện của Báo Ngành trong thư viện trường học" - ông Mạnh nói thêm.

Luôn trung thành với Báo Ngành

Dưới góc độ quản lý, ông Nguyễn Hải Sơn - Hiệu trưởng Trường THCS Hải Xuân (Hải Xuân, Ninh Bình) cho biết, Báo Giáo dục và Thời đại thường xuyên đăng tải các bài viết về phương pháp giảng dạy mới, kinh nghiệm hay từ các trường học, gương điển hình trong ngành Giáo dục giúp giáo viên và học sinh mở rộng kiến thức, cập nhật xu hướng giáo dục hiện đại.

Không chỉ vậy, Báo Giáo dục và Thời đại còn là diễn đàn để giáo viên cả nước chia sẻ kinh nghiệm, thảo luận các vấn đề chuyên môn, từ đó nâng cao nghiệp vụ, tìm kiếm ý tưởng mới cho bài giảng và hoạt động giáo dục. Các vấn đề xã hội liên quan đến giáo dục hay những phân tích về các tác phẩm văn học có thể trở thành tài liệu tham khảo cho học sinh trong quá trình học tập.

Trong thời đại công nghệ số, việc duy trì báo giấy trong thư viện, đặc biệt là Báo ngành giúp học sinh làm quen và giữ thói quen đọc báo truyền thống. Đây là một nét đẹp văn hóa cần được gìn giữ, giúp người đọc tập trung vào nội dung mà ít bị phân tâm. Báo là cầu nối giữa ngành Giáo dục với dư luận xã hội, giúp phụ huynh và cộng đồng hiểu rõ hơn về những nỗ lực, thành tựu cũng như thách thức của ngành.

"Khi áp dụng mô hình chính quyền địa phương hai cấp, việc duy trì đọc và làm theo Báo Ngành đóng vai trò không thể thiếu ở thư viện mỗi nhà trường. Chúng tôi sẽ tiếp tục triển khai các thủ tục để đặt mua các ấn phẩm của Báo phục vụ nhu cầu đọc của thầy trò nhà trường. Báo vừa là công cụ, vừa là nguồn tư liệu hữu ích để học sinh và giáo viên tham khảo", Hiệu trưởng Trường THCS Hải Xuân Nguyễn Hải Sơn khẳng định.

Nằm ở địa bàn còn nhiều khó khăn, bà Phạm Thị Dung - Hiệu trưởng Trường Tiểu học Púng Luông (Púng Luông, Lào Cai) cho rằng, việc trang bị sách báo cho thư viện nhà trường là rất quan trọng nhằm hình thành thói quen đọc sách báo, mở mang thêm kiến thức cho học sinh và là nguồn kiến thức tin cậy, an toàn, trong đó có tờ báo của ngành Giáo dục.

Bên cạnh sách giáo khoa, sách tham khảo, truyện tranh..., Báo Giáo dục và Thời đại sẽ bổ sung vào nguồn tài liệu phong phú giúp thư viện trở thành trung tâm văn hóa và học tập đa chiều. Đồng thời qua đây góp phần nâng cao văn hóa đọc, chúng ta cần có kế hoạch triển khai đồng bộ để việc đọc sách trở thành thói quen cho cả thầy và trò.