Chinh phục môn Hóa học thi tốt nghiệp THPT năm 2025

Xác định kiến thức còn hổng

Đây là nội dung thầy Cù Văn Thái lưu ý đầu tiên với học sinh trong thời điểm ôn thi nước rút. Cách làm là lập danh sách toàn bộ các chuyên đề Hóa học trong chương trình, như: Cấu tạo nguyên tử, bảng tuần hoàn, liên kết hóa học, ester - lipid, amine - peptide - protein, kim loại - hợp chất của kim loại, điện phân - pin điện hóa, dãy kim loại chuyển tiếp và phức chất.

Sau đó, thí sinh tự đánh giá mức độ hiểu của bản thân ở từng chuyên đề bằng cách tự hỏi: Phần nào mình cảm thấy chưa chắc? Dạng bài nào hay làm sai nhất? Nội dung nào còn mơ hồ? Việc tự soi lại kiến thức giúp các em biết mình cần tập trung vào đâu.

“Một mẹo hiệu quả là sử dụng sơ đồ tư duy để hệ thống hóa toàn bộ kiến thức. Điều này giúp thí sinh nhìn được bức tranh tổng thể, tránh học vẹt hoặc học rời rạc. Sau cùng, các em nên giải lại các bài tập mẫu để kiểm tra mức độ nắm chắc kiến thức. Nếu còn phân vân hay làm sai, hãy quay lại bài giảng hoặc hỏi giáo viên để bổ sung kịp thời”, thầy Cù Văn Thái lưu ý.

Biết cách luyện đề hiệu quả

Một sai lầm phổ biến là thí sinh làm thật nhiều đề nhưng không phân tích lỗi sai. Theo thầy Cù Văn Thái, luyện đề hiệu quả không nằm ở số lượng mà ở chất lượng sau mỗi lần sửa sai. Một lộ trình ôn tập có hệ thống giúp thí sinh tiến bộ bền vững hơn được thầy Cù Văn Thái chia sẻ như sau:

Giai đoạn 1: Củng cố chuyên đề. Thí sinh tập trung luyện từng chuyên đề, mỗi buổi khoảng 20 - 30 câu. Sau khi làm, cần phân tích kỹ lỗi sai: Sai kiến thức, sai đọc đề hay sai tính toán? Ghi lại lỗi vào sổ tay để dễ tra cứu.

Giai đoạn 2: Tổng hợp và chiến thuật. Các em luyện đề tổng hợp như thi thật (bấm giờ, không tra cứu, làm liên tục); sau đó, chấm điểm và phân tích (phần nào làm tốt, phần nào sai nhiều). Hãy ghi chú tỷ lệ đúng - sai theo từng chuyên đề để biết mình cần bổ sung gì.

Giai đoạn 3: Thi thử và tổng ôn. Thí sinh tiếp tục luyện đề dưới điều kiện thi thật để rèn tâm lý và sức bền; tập xử lý nhanh, phân bổ thời gian hợp lý, tránh rơi vào áp lực. Các em có thể thi thử theo nhóm hoặc có người giám sát để tạo áp lực như thật. Lưu ý, đừng chỉ làm đề mà bỏ quên phần sửa sai. Hãy có cuốn “sổ lỗi sai” để tổng hợp những lỗi thường gặp, từ đó tránh lặp lại.

Chìa khóa chinh phục câu khó với kỹ năng đọc hiểu

Theo định hướng Chương trình GDPT 2018, đề thi tập trung vào kỹ năng suy luận, đọc hiểu và vận dụng vào thực tế. Vì vậy, nhiều câu dài, có ngữ cảnh, đặc biệt là việc liên hệ tới thực tế, thực tiễn và yêu cầu học sinh phải hiểu sâu bản chất kiến thức. Đây cũng có thể là những phần có tính mấu chốt, phân loại.

Thầy Cù Văn Thái cho rằng, nếu thấy những nội dung, phần kiến thức nào có liên hệ, vận dụng tới thực tế, thực tiễn, thí sinh cần chuẩn bị, suy luận, đặt ra các tình huống trong đời sống, thực tế sản xuất.

Khi đọc đề, các em hãy gạch chân từ khóa như: Điều kiện phản ứng, chất tham gia, yêu cầu câu hỏi… để không bỏ sót dữ kiện.

Nên ưu tiên luyện các câu hỏi tình huống như: Tại sao dùng vôi để xử lý nước nhiễm phèn? Vì sao thép bị gỉ và cách chống gỉ? Hydrogen được dùng làm nhiên liệu sạch - em phải nêu cách điều chế và lợi ích…

Các em hãy đọc kỹ từng câu, đừng chọn đáp án ngay vì có nhiều "bẫy" đánh lừa thí sinh. Những câu gần đúng nhưng sai bản chất sẽ rất dễ bị chọn nếu đọc ẩu.