Gửi bình luận
Việc sửa đổi Nghị định 116 được cho là kịp thời và cần thiết nhằm tháo gỡ khó khăn, vướng mắc trong thực tiễn triển khai. Tuy nhiên, một số ý kiến từ trường sư phạm cho rằng vẫn còn những vấn đề chưa được quy định rõ, hoặc làm rõ trong dự thảo Nghị định. Đơn cử như việc sinh viên thuộc diện miễn giảm học phí, khi đăng ký Nghị định 116 có được tính giảm phần học phí tương ứng để sau này không tính vào phần đền bù (nếu có) hay không?
Sinh viên nghỉ học giữa chừng (chuyển ngành, thôi học, bị buộc thôi học...) đền bù như thế nào, thu hồi ngay lập tức hay có khoảng thời gian chờ? Kinh phí cấp cho các cơ sở giáo dục dựa trên số tuyển sinh thực tế, hay dựa trên chỉ tiêu được giao; dựa trên tổng chỉ tiêu hay chỉ tiêu theo ngành? Nhu cầu đào tạo giáo viên của địa phương đã yêu cầu tính cho cả khối ngoài công lập hay chưa?
Một số thay đổi còn để lại băn khoăn về tính khả thi trong thực tế. Như quy định trường sư phạm chịu trách nhiệm hướng dẫn, thông báo thu hồi kinh phí đối với sinh viên nghỉ học giữa chừng được cho là khó với nhà trường.
Điều này được rút kinh nghiệm trong việc giải quyết vay vốn nhiều năm trước đây cho sinh viên (sau đó phải chuyển về để Ngân hàng chính sách xã hội cho vay, thu hồi). Hoặc quy định sinh viên đăng ký được hỗ trợ theo Nghị định 116 phải làm đơn và qua xác nhận của tỉnh/thành nơi cư trú trước khi nộp cho nhà trường sẽ phát sinh thêm thủ tục cho người học…
Chính sách thu hút với sinh viên sư phạm thể hiện sự quan tâm của Nhà nước với việc xây dựng, phát triển đội ngũ giáo viên - lực lượng quyết định đổi mới giáo dục. Người học và xã hội mong chờ chính sách khả thi, phù hợp từ việc sửa đổi Nghị định 116; từ đó thu hút người giỏi vào sư phạm, là tiền đề để nâng cao chất lượng giáo dục.
