Gửi bình luận
Chiều 11/5, Trường THPT Trí Đức (Hà Nội) tổ chức tọa đàm "Chọn trường cho con: Một khởi đầu đúng, cả hành trình an tâm".
Với sự tham gia của 2 diễn giả: PGS.TS.Trần Thành Nam - Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Giáo dục, Đại học Quốc gia Hà Nội và ThS.Chu Thị Hiên - Hiệu trưởng Trường THPT Trí Đức, tọa đàm chia sẻ và giải đáp những băn khoăn, trăn trở trong việc chọn trường của các bậc cha mẹ có con sắp bước vào lớp 10.
Khẳng định tầm quan trọng của việc chọn đúng trường, PGS.TS.Trần Thành Nam cho rằng, thường các phụ huynh thông thái khi lựa chọn trường THPT cho con sẽ quan tâm trước hết đến triết lý giáo dục; việc triển khai triết lý giáo dục đó trong chương trình giáo dục nhà trường ra sao, điều kiện con người, cơ sở vật chất có đủ để triển khai, vận hành triết lý đó?...
Cùng với đó là môi trường giáo dục. Vấn đề này, PGS.TS.Trần Thành Nam nhấn mạnh đến mối quan hệ giữa thầy và trò. Ngày nay, giáo viên không còn là người truyền đạt tri thức cho học sinh mà phải vừa đồng hành, định hướng, tạo cảm hứng cho học sinh, cùng học sinh kiến tạo tri thức.
PGS.TS.Trần Thành Nam đồng thời cho rằng, phụ huynh cũng sẽ quan tâm đến việc triển khai chương trình giáo dục của nhà trường có phát triển được tiềm năng của mỗi cá nhân và đưa được những kỹ năng cần thiết của công dân thế kỷ 21 hay không? Trong đó, 3 nhóm kỹ năng các bậc cha mẹ rất quan tâm là kỷ luật bản thân, nhóm kỹ năng liên quan đến trí óc và trái tim, nhóm kỹ năng làm chủ công nghệ giúp tăng hiệu suất công việc.
Trước câu hỏi “Nên chọn trường theo sở thích của con hay mong muốn của cha mẹ?”, theo PGS.TS.Trần Thành Nam, học sinh chắc chắn không thích được quản lý, bị kiểm soát, cái các em thích chưa chắc đã tốt cho các em. Quan trọng nhất là làm sao để những điều phù hợp, tốt cho các em được truyền tải đến trẻ, để các em hiểu, từ đó chủ động lựa chọn. Muốn vậy, nhà trường cần tạo các cơ hội để học sinh được trải nghiệm, từ đó thấy được khía cạnh tích cực giúp mình phát triển bản thân và đưa ra lựa chọn.
"Mục tiêu cuối cùng của cha mẹ muốn con đạt được gì sẽ quyết định rất nhiều đến việc sẽ cân nhắc tiêu chí nào để chọn trường”. Chia sẻ điều này, PGS.TS.Trần Thành Nam cũng nhấn mạnh đến giá trị “hạnh phúc”, tầm quan trọng của kỹ năng EQ, kỹ năng mềm và những giá trị phổ quát sẽ giúp trẻ có sự đột biến tốt hơn…
Trao đổi tại tọa đàm, ThS.Chu Thị Hiên cho rằng: THPT là giai đoạn định hướng nghề nghiệp; phụ huynh có nhiều băn khoăn, lo lắng, đặc biệt về môi trường giáo dục của nhà trường.
Học sinh lứa tuổi này luôn muốn chứng minh khả năng của bản thân nhưng lại chưa có định hướng rõ ràng, suy nghĩ chưa đủ chín chắn nên dễ bị ảnh hưởng bởi ngoại cảnh. Bởi vậy, môi trường giáo dục là rất quan trọng.
Thông tin về Trường THPT Trí Đức, ThS.Chu Thị Hiên cho biết, Trường được TP.Hà Nội chỉ đạo kiểm định chất lượng giáo dục toàn diện đợt đầu tiên, đã xếp loại cấp độ III (cấp độ cao nhất, đạt 43/46 tiêu chí); được công nhận trường chuẩn Quốc gia đợt sớm nhất của Thủ Đô; trong top 30 trên hơn 300 trường THPT có chất lượng giáo dục mạnh nhất Hà Nội và là 1 trong 6 trường THPT nội trú tốt nhất Việt Nam.
“Nhà trường luôn nỗ lực tạo dựng một môi trường sống trật tự nền nếp, bình yên, an toàn, tươi vui lành mạnh, ấm áp; trở thành ngôi nhà thứ hai - nơi các em không chỉ được chăm lo về học tập mà còn nhận được sự quan tâm, sẻ chia từ thầy cô, bạn bè”, ThS.Chu Thị Hiên cho hay.
