Ngày 7/4, chính phủ Nhật Bản đã thông qua dự luật công nhận sách giáo khoa điện tử là tài liệu giảng dạy chính thức, như sách giáo khoa in truyền thống, đồng thời cho phép phân phát miễn phí tới học sinh các cấp tiểu học và trung học cơ sở.
Bộ GD&ĐT ban hành Thông tư số 18/2026/TT-BGDĐT quy định Khung năng lực số đối với giáo viên, cán bộ quản lý cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên.
Các chuyên gia và đại biểu Quốc hội cho rằng cần xây dựng một triết lý giáo dục làm nền tảng định hướng cho việc hoạch định chủ trương, chính sách và tổ chức thực thi, nhằm đáp ứng yêu cầu phát triển giáo dục trong kỷ nguyên mới.
Trong bối cảnh chuyển đổi số hiện nay, các trường học ở Hà Nội triển khai nhiều giải pháp nhằm trang bị kỹ năng số cho nhà giáo để góp phần nâng cao chất lượng giáo dục.
Tổng số nhiệm vụ liên quan đến phát triển khoa học - công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia hiện nay là 1.458 nhiệm vụ, trong đó có 339 nhiệm vụ thường xuyên.
Không chỉ biết sử dụng công cụ dạy học trực tuyến, thầy cô còn cần năng lực thiết kế học liệu số, khai thác dữ liệu học tập và đổi mới tư duy sư phạm để ứng dụng công nghệ hiệu quả trong lớp học.
Trước áp lực cạnh tranh và nguy cơ tụt hậu trong kỷ nguyên số, việc đổi mới mô hình phát triển theo hướng lấy khoa học công nghệ và đổi mới sáng tạo làm động lực trung tâm đang trở thành yêu cầu cấp bách đối với Việt Nam.
