Tại Hội nghị lần thứ tư Ban Chấp hành Đảng bộ thành phố Hà Nội sáng 14-1, Phó Chủ tịch UBND thành phố Trương Việt Dũng đã trình bày báo cáo “Kế hoạch hành động thực hiện Nghị quyết số 57-NQ/TƯ ngày 22-12-2024 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số trên địa bàn thành phố Hà Nội năm 2026”.
Bám sát yêu cầu phát triển của giáo dục trong kỷ nguyên số, thời gian qua, Bộ GD&ĐT từng bước hoàn thiện hệ thống cơ chế, chính sách, tạo nền tảng pháp lý đẩy mạnh chuyển đổi số và ứng dụng công nghệ trong giáo dục.
Từ ngày 12-14/1, tại Hà Nội, Hội nghị Quan chức Cao cấp Số ASEAN (ADGSOM) lần thứ 6 và các Hội nghị liên quan được tổ chức với sự tham dự của Trưởng đoàn và đại diện các cơ quan phụ trách lĩnh vực công nghệ thông tin, viễn thông và chuyển đổi số của 11 nước thành viên ASEAN, Ban Thư ký ASEAN và các đối tác liên quan.
Công nghệ từng bước thấm sâu vào công tác quản lý, giảng dạy và học tập, tạo nền tảng quan trọng để giáo dục vùng cao Lai Châu hội nhập, phát triển và thu hẹp khoảng cách với các địa phương khác.
Chuẩn bị Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIV của Đảng, yêu cầu phát triển nhanh, bền vững đất nước đặt giáo dục và đào tạo vào vị trí trung tâm của chiến lược phát triển nguồn nhân lực quốc gia.
Hướng tới Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ XIV của Đảng, các chuyên gia, nhà khoa học mong muốn, văn kiện cần nhấn mạnh vai trò trung tâm của giáo dục - đào tạo, khoa học - công nghệ, chuyển đổi số và giáo dục STEM...
Trường THPT Cái Nước (huyện Cái Nước, Cà Mau) đã hoàn thành nhiều chỉ tiêu chuyển đổi số hóa trong trường học, từng bước hướng tới xây dựng mô hình “Trường học số”.
Sau một năm triển khai Nghị quyết số 57-NQ/TW của Bộ Chính trị, những chuyển động bước đầu cho thấy tinh thần đồng tốc trong chỉ đạo, đồng lòng trong tổ chức thực hiện. Nghị quyết 57 đang được cụ thể hóa bằng thể chế, nguồn lực và các kết quả có thể đo đếm.
Hoàn thành lộ trình triển khai cuốn chiếu, Chương trình GDPT 2018 tạo chuyển dịch căn bản từ dạy học truyền thụ kiến thức sang phát triển phẩm chất, năng lực người học.
Sự hình thành lực lượng sản xuất số, với dữ liệu, trí tuệ nhân tạo và công nghệ số đang dần thay thế vai trò của tư liệu sản xuất truyền thống, mở ra những cơ hội phát triển mới cho Việt Nam.
