Gửi bình luận
Tại TP. Đà Nẵng, qua khảo sát thực tế, cần đầu tư xây mới 4 trường và nâng cấp 2 trường học tại các xã biên giới.
Bà Lê Thị Bích Thuận, Giám đốc Sở GD&ĐT TP. Đà Nẵng cho biết, trên cơ sở khảo sát thực tế, hiện trên địa bàn 6 xã miền núi có tổng cộng 20 trường tiểu học (TH), trung học cơ sở (THCS), và tiểu học – trung học cơ sở (TH&THCS).
Trong đó có 16 trường phổ thông dân tộc bán trú (PTDTBT), 1 trường phổ thông dân tộc nội trú (PTDTNT), với tổng số khoảng 5.422 học sinh. Bậc tiểu học có 11 trường với 2.968 học sinh và 174 phòng học, trong đó có 167 phòng kiên cố, 7 phòng học bán kiên cố.
Bậc THCS có 7 trường với 1.831 học sinh, trong đó có 49 phòng học kiên cố. Bậc TH&THCS có 2 trường với 623 học sinh, gồm 35 phòng học, trong đó có 33 phòng kiên cố, 2 phòng bán kiên cố.
Sở GD&ĐT TP. Đà Nẵng cho hay, cơ sở vật chất các trường tại 6 xã biên giới đều không đạt tiêu chuẩn tối thiểu theo quy định tại Văn bản số 14/VBHN-BGDĐT về tiêu chuẩn cơ sở vật chất các trường mầm non, TH, THCS, THPT và trường phổ thông có nhiều cấp học. Đa số các trường thiếu phòng thuộc khối hỗ trợ học tập, khối phụ trợ; hạ tầng kỹ thuật và thiết bị dạy học còn nhiều thiếu hụt.
Qua khảo sát, nhu cầu đầu tư cần xây mới 4 trường tại các xã: Hùng Sơn, Tây Giang, La Dêê, Đắc Pring; và nâng cấp 2 trường tại xã La Êê, A Vương.
Cụ thể, Sở đề xuất xây mới 1 trường nội trú TH và THCS tại thôn Ariing, xã Hùng Sơn, đáp ứng cho hơn 500 học sinh nội trú, trên diện tích hơn 11.000 m². Tại xã Tây Giang, cần xây mới 1 trường nội trú TH và THCS trên khu đất của UBND xã A Tiêng trước đây, đáp ứng cho hơn 600 học sinh nội trú, trên diện tích 12.000 m².
Tại xã La Dêê, hiện có 1 trường PTDTBT TH và 1 trường PTDTBT THCS; đề xuất xây mới 1 trường nội trú TH và THCS, đáp ứng cho hơn 300 học sinh nội trú, trên diện tích 10.000 m². Tại xã Đắc Pring, đề xuất xây mới 1 trường nội trú TH và THCS trên khu đất tại thôn 56A gần trung tâm xã, đáp ứng cho hơn 360 học sinh nội trú, trên diện tích 15.000 m².
Đề xuất nâng cấp Trường PTDTBT TH La Êê thành trường nội trú TH và THCS, đáp ứng nhu cầu học tập cho hơn 300 học sinh nội trú, trên diện tích 10.000 m².
Tại xã A Vương, hiện có 2 trường PTDTBT TH và 1 trường PTDTBT THCS; đề xuất nâng cấp Trường PTDTBT TH Bhalêê thành trường nội trú TH và THCS, đáp ứng cho hơn 400 học sinh nội trú, trên diện tích 11.000 m².
Giai đoạn 1, trong năm 2025–2026, đề xuất xây dựng và nâng cấp 3 trường tại các xã La Êê, Đắc Pring và Hùng Sơn.
Ông Nguyễn Văn Quảng, Bí thư Thành ủy Đà Nẵng nhấn mạnh, đây không chỉ là nhiệm vụ riêng của ngành giáo dục mà là trách nhiệm chung của cả hệ thống chính trị, đặc biệt là vai trò người đứng đầu các cơ quan, đơn vị, địa phương, nhằm hướng tới mục tiêu lớn nhất là nâng cao chất lượng giáo dục cho đồng bào miền núi.
Về địa điểm xây dựng trường, Bí thư Thành ủy yêu cầu phải bảo đảm yếu tố an ninh, an toàn và định hướng phát triển của địa phương. Đảng ủy UBND thành phố chỉ đạo khẩn trương triển khai các thủ tục đầu tư; giao các ban quản lý đề xuất chủ trương đầu tư và lập dự toán; khẩn trương triển khai việc xây dựng mẫu trường.
Bí thư Thành ủy Đà Nẵng lưu ý, trong thiết kế cần có các công năng phục vụ nhà lưu trú cho cán bộ, công chức, đồng thời đáp ứng yêu cầu về phòng, chống thiên tai cho người dân. Đặc biệt, cần nghiên cứu sử dụng vật liệu xây dựng phù hợp. Phần dự toán phải bao gồm cả chi phí đầu tư cho giảng dạy, học tập, sinh hoạt và các điều kiện khác.
UBND Thành phố cần khẩn trương xây dựng kế hoạch chi tiết, xác định rõ trách nhiệm của từng sở, ngành, địa phương trong quá trình triển khai; đồng thời đề xuất cơ chế để huy động các nguồn lực tại chỗ và xã hội hóa. HĐND Thành phố xây dựng cơ chế bảo đảm chính sách cho giáo viên.
