Đánh giá thực trạng giáo dục kỹ năng sống trong trường học

Hội thảo “Giáo dục kỹ năng sống trong trường học” do Bộ GD&ĐT phối hợp với UNICEF Việt Nam tổ chức nhằm đánh giá thực trạng giáo dục KNS trong trường học hiện nay.

Hội thảo nhằm xác định những kết quả đã đạt được trong tổ chức giáo dục kỹ năng sống, đồng thời chỉ ra những hạn chế, bất cập mà các địa phương, các cơ sở giáo dục đang gặp phải.

Từ đó, các đại biểu trao đổi, thảo luận các giải pháp đồng bộ nhằm thực hiện công tác GDKNS ngày càng hiệu quả, chất lượng, đáp ứng yêu cầu giáo dục toàn diện HSSV; trong đó trọng tâm là các giải pháp nâng cao nhận thức vai trò, trách nhiệm của cán bộ quản lý, nhà giáo, CMHS và HS, xây dựng, ban hành các quy định triển khai trong các nhà trường và các điều kiện đảm bảo khác.

Tại hội thảo, các đại biểu đã đánh giá thực trạng và trao đổi, thảo luận, đề xuất những giải pháp thiết thực nhằm nâng cao hiệu quả của công tác giáo dục KNS cho học sinh trong trường học; đặc biệt là việc xây dựng, hoàn thiện các quy định, hướng dẫn triển khai công tác giáo dục KNS cho học sinh trong trường học nhằm đáp ứng yêu cầu phát triển toàn diện năng lực của học sinh, phù hợp với Chương trình GDPT 2018 và xu hướng hội nhập quốc tế.

Cùng với đó, các đại biểu đã chia sẻ các mô hình điển hình trong công tác giáo dục kỹ năng sống trong trường học ở các đại phương; đóng góp ý kiến cho dự thảo Thông tư quy định quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống trong các cơ sở giáo dục mầm non, cơ sở giáo dục phổ thông, cơ sở giáo dục thường xuyên.