Gửi bình luận
Đây là những yếu tố căn cơ, là giải pháp có ý nghĩa tích cực để thành phố đạt nhiều kết quả thiết thực về chất lượng giáo dục, đào tạo. Bên cạnh đó, cả hệ thống chính trị và nhân dân đồng thuận phát huy truyền thống hiếu học để lan tỏa tinh thần không ngừng học tập trong tất cả cộng đồng dân cư, cùng tham gia khuyến học, khuyến tài, hướng đến xây dựng một xã hội học tập để chất lượng cuộc sống không ngừng phát triển.
 |
Dòng họ hiếu học họ Lê (phường Hòa Thuận, TP Cao Lãnh, Đồng Tháp). |
Tháng 9/2020, TP Sa Đéc (Đồng Tháp) được UNESCO công nhận là Mạng lưới các thành phố học tập toàn cầu. Theo lãnh đạo Phòng GD&ĐT TP Sa Đéc, việc đưa Sa Đéc trở thành Mạng lưới các thành phố học tập toàn cầu đã được ngành Giáo dục và Đào tạo, Hội Khuyến học và Khoa học Lịch sử đưa vào Nghị quyết Đại hội Hội Khuyến học thành phố nhiệm kỳ 2016 ‐ 2020; trong đó phấn đấu đến năm 2020 sẽ đạt được danh hiệu này.
Động cơ giúp Sa Đéc xây dựng thành phố học tập là nhằm thúc đẩy cơ hội học tập từ cơ bản đến đại học một cách bình đẳng cho mọi người, thúc đẩy việc học trong gia đình và trong cộng đồng; tạo điều kiện học cho công việc và tại nơi làm việc; mở rộng việc sử dụng các công nghệ học tập hiện đại; tăng cường chất lượng và tính toàn diện trong học tập; xây dựng văn hóa học tập suốt đời…
Sa Đéc là địa phương đất hẹp, người đông và đang trong quá trình đô thị hóa mạnh mẽ. Người dân thành phố không thể sinh sống hoàn toàn dựa vào sản xuất nông nghiệp truyền thống, làm các ngành nghề lao động thủ công phải sử dụng nhiều sức lực nhưng rất bấp bênh về thu nhập.
Thời kỳ Việt Nam đang hội nhập sâu rộng với thế giới, khoa học và công nghệ đang phát triển nhanh chóng và mạnh mẽ thì chỉ có con đường học tập mới thực sự mang đến cho người dân Sa Đéc một cuộc sống ổn định, kinh tế thành phố mới phát triển bền vững trong tương lai.
Ông Nguyễn Công Hiếu, Trưởng phòng GD&ĐT TP Sa Đéc cho biết, được UNESCO công nhận là Mạng lưới các thành phố học tập toàn cầu giúp địa phương có điều kiện trao đổi ý tưởng, tri thức và kinh nghiệm với các thành viên khác trên toàn thế giới.
Bên cạnh đó thành phố còn được tiếp cận với các chuyên gia, nhà nghiên cứu giáo dục, có cơ hội cập nhật kiến thức và thực tiễn tại các hội thảo, hội nghị học tập toàn cầu của UNESCO. Ngành Giáo dục thành phố thường xuyên chỉ đạo, đôn đốc công tác triển khai, thực hiện có hiệu quả kế hoạch xây dựng Thành phố học tập, nâng cao chất lượng các tiêu chuẩn, tiêu chí đã đạt được...
Nền tảng để xây dựng Sa Đéc trở thành Mạng lưới các thành phố học tập toàn cầu chính là sự quan tâm, hỗ trợ đầu tư về cơ sở vật chất, nhân sự,chuyên môn nghiệp vụ và kinh phí hoạt động hằng năm cho Trung tâm Văn hóa ‐ Học tập cộng đồng các xã, phường trên địa bàn.
 |
Học sinh Trường THCS Kim Hồng, TP Cao Lãnh (Đồng Tháp). |
Thành phố đã củng cố, duy trì và nâng cao chất lượng hoạt động của các mô hình đã thực hiện từ nhiều năm qua như: Tổ Dân phòng ‐ Khuyến học; Tổ Dân phố ‐ Khuyến học; Tổ Nhân dân tự quản ‐ Khuyến học; Góc học tập tại gia đình;Gia đình hiếu học; Gia đình học tập; Dòng họ hiếu học; Dòng họ học tập; Đơn vị học tập và Cộng đồng học tập cấp xã...
Bên cạnh đó, nội dung hoạt động khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập được lồng ghép trong hoạt động của các tổ chức chính trị ‐ xã hội, đoàn thể các cấp như Đoàn Thanh niên, Hội Phụ nữ, Hội Nông dân, Hội Người cao tuổi, Hội Cựu giáo chức, thông qua tổ chức sự kiện, tuyên truyền gương sáng hiếu học, trao quà, cấp học bổng cho học sinh và sinh viên nghèo hiếu học.
Theo bà Trần Thị Lan Phương, Chủ tịch Hội Khuyến học và Khoa học Lịch sử TP Sa Đéc, để xây dựng, nâng cao chất lượng các tiêu chuẩn, tiêu chí của Mạng lưới các thành phố học tập toàn cầu, hội tiếp tục thực hiện tốt công tác khuyến học, khuyến tài.
Tham gia vận động các cá nhân,tổ chức thực hiện các nội dung, hoạt động liên quan đến việc thực hiện các tiêu chí về xây dựng Mạng lưới các thành phố học tập toàn cầu; Hình thành thói quen học tập suốt đời thông qua việc đọc sách, báo, tạp chí để cập nhật kiến thức... Đặc biệt,thành phố chú trọng nâng chất các mô hình Gia đình học tập, Dòng họ học tập, Cộng đồng học tập... hướng đến xây dựng xã hội học tập.
Tổ chức Giáo dục, Khoa học và Văn hóa của Liên Hợp Quốc (UNESCO) công nhận TP Sa Đéc là Mạng lưới các thành phố học tập toàn cầu. Đến tháng 9/2022, UNESCO tiếp tục công nhận TP Cao Lãnh.
Tại Việt Nam, các địa phương được UNESCO công nhận Mạng lưới các thành phố học tập gồm TP Hải Dương (năm 2015), TP Hồ Chí Minh (2015), TP Vinh (2020). Toàn cầu hiện có 76 thành phố từ 43 quốc gia được công nhận là Mạng lưới các thành phố học tập. Đây là giải thưởng tôn vinh cho những nỗ lực vượt bậc trong xây dựng thành phố học tập, thúc đẩy học tập suốt đời trong cộng đồng.
