Gửi bình luận
(GDTĐ) - Ngày 18/6, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội (HNUE) đã chính thức công bố nguyên tắc quy đổi điểm xét tuyển cho kỳ tuyển sinh đại học năm 2025, kèm theo bảng quy đổi minh họa giữa điểm thi tốt nghiệp THPT và điểm thi đánh giá năng lực (SPT) do trường tổ chức.
Theo công bố từ HNUE, việc quy đổi được tính toán dựa trên bảng phân vị điểm thi – phân chia thí sinh thành các nhóm nhỏ theo phần trăm kết quả, cụ thể như 0,5%, 1%, 2%, 4%, 6%... Từ đó, trường xác định mức điểm ở từng phương thức xét tuyển tương đương nhau. Ví dụ, nếu thí sinh đạt 25,4 điểm thi đánh giá năng lực (SPT) theo tổ hợp A00 (Toán, Lý, Hóa) thì thuộc nhóm 1% kết quả cao nhất. Trong khi đó, để vào nhóm 1% theo kết quả thi tốt nghiệp THPT cùng tổ hợp, thí sinh phải đạt ít nhất 28,45 điểm.
Bảng quy đổi điểm minh họa dựa trên dữ liệu tuyển sinh năm 2024 của Đại học Sư phạm Hà Nội như sau:
Đáng chú ý, theo bảng quy đổi tham khảo, mức 27/30 điểm thi SPT tổ hợp A00 được đánh giá tương đương với 29,6 điểm thi tốt nghiệp THPT. Với tổ hợp D00 (Toán, Ngữ văn, Tiếng Anh), sự chênh lệch còn lớn hơn: thí sinh đạt 23,4 điểm SPT sẽ tương đương với 28,75 điểm thi tốt nghiệp. Trường khuyến nghị thí sinh sử dụng bảng quy đổi này như một công cụ tham khảo, giúp hình dung rõ hơn về khả năng cạnh tranh giữa các phương thức xét tuyển.
Trong mùa tuyển sinh năm 2025, Trường ĐH Sư phạm Hà Nội dự kiến tuyển gần 5.000 sinh viên cho khoảng 50 ngành và chương trình đào tạo. Ba phương thức tuyển sinh chính bao gồm: xét điểm thi tốt nghiệp THPT; xét tuyển thẳng thí sinh có thành tích học tập, năng lực vượt trội; và xét điểm thi đánh giá năng lực (SPT) do trường tổ chức.
Năm ngoái, điểm trúng tuyển theo phương thức xét điểm thi tốt nghiệp dao động từ 22 đến 29,3 điểm, trong đó các ngành như Sư phạm Lịch sử và Sư phạm Ngữ văn có mức điểm cao nhất. Với phương thức xét điểm SPT, điểm trúng tuyển dao động từ 18 đến 26,3/30, tùy theo ngành và tổ hợp, trong đó có môn nhân hệ số 2 và cộng điểm ưu tiên theo quy định.
Việc công bố bảng quy đổi điểm lần này không chỉ giúp tăng tính minh bạch trong tuyển sinh mà còn hỗ trợ thí sinh đưa ra lựa chọn phù hợp giữa các phương thức xét tuyển. Đây cũng là một bước tiến quan trọng trong việc đồng bộ hóa hệ thống xét tuyển đại học trên toàn quốc theo hướng đánh giá đa chiều và công bằng hơn.
