Gửi bình luận
Về nhân lực, hiện Thanh Hoá có 600 trường Tiểu học nhưng chỉ có 175 giáo viên Tin học. Nếu bố trí mỗi trường Tiểu học một giáo viên Tin học, thì toàn tỉnh đang thiếu khoảng 420 giáo viên.
Nguyên nhân được xác định do từ trước đến nay, chỉ tiêu Bộ GD&ĐT giao cho các trường Đại học, Cao đẳng về đào tạo ngành sư phạm Tin học rất ít, không căn cứ theo nhu cầu của địa phương.
Theo Giám đốc Sở GD&ĐT, sinh viên tốt nghiệp cử nhân Tin học lại không mặn mà về các trường dạy học do thu nhập thấp hơn nhiều so với làm bên ngoài.
Năm học này, theo chương trình Giáo dục phổ thông 2018, Tin học sẽ trở thành môn học bắt buộc từ lớp 3, dẫn đến nhiều trường học trên địa bàn Thanh Hóa đang loay hoay tìm giải pháp khi thiếu cả giáo viên lẫn cơ sở vật chất phục vụ môn học này.
Để đáp ứng chương trình dạy học, hiện Sở GD&ĐT Thanh Hoá đang chỉ đạo các Phòng giáo dục tận dụng tối đa mọi điều kiện để có thể đưa môn học vào giảng dạy theo đúng kế hoạch.
Phương án trước mắt mà Giám đốc Sở GD&ĐT tỉnh Thanh Hoá đưa ra là bố trí giáo viên Tin học có tính chất linh hoạt giữa tiểu học, THCS, thuộc Phòng giáo dục quản lý.
“Khi phân bổ nguồn lực, phòng học Tin, khuyến nghị các Phòng giáo dục, các địa phương không được trống trong một địa bàn liền kề nhau để có thể sự dụng chung. Cụ thể như 3 xã sát nhau thì 1 xã ở giữa phải có, để có thể huy động giáo viên hoặc phòng máy được sử dụng liên trường nhưng trong bán kính chấp nhận được.
Giải pháp căn cơ lâu dài, Sở sẽ tham mưu cho UBND tỉnh Thanh Hoá có kế hoạch đặt hàng giáo viên các môn thiếu nhiều trong đó có giáo viên Tin học. Căn cứ vào con số thống kê từ các địa phương gửi về, ngoài chỉ tiêu của các trường sư phạm, nếu thiếu sẽ đặt hàng các trường Đại học, Cao đẳng có uy tín và tỉnh phải có kinh phí cho nguồn tuyển và có những cam kết để có cơ chế thông thoáng”, Giám đốc Sở GD&ĐT Thanh Hóa cho biết thêm.
Cũng theo ông Thức, về cơ sở vật chất, ngoài hỗ trợ của địa phương, các đơn vị kêu gọi thêm xã hội hoá để từng bước đáp ứng nhu cầu…
