Hà Nội ưu tiên xây trường THPT công lập tại 33 phường
•13/03/2026 13:13
33 phường sau sắp xếp đang thiếu trường học sẽ được thành phố Hà Nội ưu tiên xây trường THPT công lập.
UBND TP Hà Nội đang lấy ý kiến nhân dân đối với Quy hoạch tổng thể Thủ đô Hà Nội tầm nhìn 100 năm.
Theo đó, trong lĩnh vực giáo dục, một trong những hướng ưu tiên đầu tư của thành phố là phát triển mạng lưới trường, lớp kiên cố, hiện đại, chuẩn hóa, tiên tiến, đáp ứng nhu cầu học tập của người dân, giải quyết triệt để tình trạng thiếu trường, lớp.
Cụ thể, mỗi xã, phường, khu đô thị mới hoặc đơn vị ở có ít nhất 1 trường mầm non, 1 trường tiểu học và 1 trường THCS công lập. Đồng thời, mỗi khu vực 3-5 vạn dân phải có 1 trường THPT công lập.
Thành phố ưu tiên xây trường THPT ở 33 phường đang thiếu trường học gồm: Cầu Giấy, Nghĩa Đô, Yên Hòa, Khương Đình, Thanh Xuân, Khương Liệt, Hoàng Mai, Vĩnh Hưng, Tương Mai, Định Công, Hoàng Liệt, Yên Sở, Lĩnh Nam, Long Biên, Bồ Đề, Việt Hưng, Phúc Lợi, Tây Hồ, Phú Thượng, Tây Tựu, Phú Diễn, Xuân Đỉnh, Đông Ngạc, Thượng Cát, Từ Liêm, Xuân Phương, Tây Mỗ, Đại Mỗ, Hà Đông, Dương Nội, Yên Nghĩa, Phú Lương và Kiến Hưng.
Phối cảnh trường THPT đang xây dựng tại phường Phú Diễn (Ảnh: Đơn vị thiết kế cung cấp).
Dự thảo quy hoạch cũng nêu chi tiết cơ chế ưu tiên bố trí quỹ đất xây dựng trường học.
Bình luận của bạn đã được gửi và sẽ hiển thị sau khi được duyệt bởi ban biên tập.
Ban biên tập giữ quyền biên tập nội dung bình luận để phù hợp với qui định nội dung của Báo.
Sau cảnh báo về tình trạng lừa đảo về tuyển sinh đầu cấp nhắm vào phụ huynh của Sở GD&ĐT TPHCM, trường tiểu học “hot” nhất TPHCM cũng phải ra thông báo khẩn.
Theo Chương trình “Hỗ trợ học sinh, sinh viên khởi nghiệp giai đoạn 2026 - 2035”, hoạt động định hướng và trang bị kỹ năng khởi nghiệp sẽ được mở rộng ở toàn bộ các cấp học.
Bà Liuda (55 tuổi) mang trong mình dòng máu Triều Tiên, sinh ra tại Uzbekistan và có 10 năm sinh sống tại Tajikistan. Bà từng dạy tiếng Nga và hiện là nhân viên quét dọn môi trường tại Đại học Hà Nội.
Thông qua các ngày hội hướng nghiệp và tham quan thực tế tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp, học sinh lớp 8, lớp 9 có cơ hội trực tiếp tìm hiểu môi trường đào tạo, các ngành nghề cũng như cơ hội việc làm trong tương lai.
Từ bục giảng nơi đại ngàn xa xôi, hai nữ giáo viên dân tộc thiểu số tại Đà Nẵng mang theo tiếng nói thực tế của giáo dục miền núi cùng khát vọng thắp sáng tri thức vào nghị trường Quốc hội.