Hoàn thiện Đề án phổ cập mẫu giáo cho trẻ 3-4 tuổi và nâng cao chất lượng giáo dục trẻ 5 tuổi

Đội ngũ cần huy động thêm trên 9700 GV, một lượng khá lớn, tăng thêm 4418 phòng học. Hiện số phòng tạm, mượn chiếm 1,6% (5200), đó là khó khăn rất lớn. Thời gian tới giải pháp tập trung huy động nguồn lực xã hội, tận dụng đề án đã được phê duyệt, gắn với chương trình mục tiêu phát triển nông thôn mới. Giải pháp tập trung vào cơ chế chính sách huy động nguồn lực xã hội, bổ sung đủ GV. Cơ chế huy động nguồn lực chưa tương xứng tiềm năng, đối tác công tư, sử dụng đất đai là những rào cản lớn.

Kết luận tại phiên họp, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Ngô Thị Minh ghi nhận sự cố gắng của tổ biên tập tiếp thu, giải trình, trình Ban soạn thảo có ý kiến. Đề án đã cân đối, phù hợp chưa; Vấn đề đặt ra để xin ý kiến Ban soạn thảo: Tính toán kinh phí cần thiết; Nguồn lực về các chương trình dự án đã được phê duyệt, cần phải khai thác thế nào; Giải pháp huy động các nguồn lực bên ngoài; Đề xuất đầu tư dự án cho giai đoạn sau­...

Thứ trưởng đặc biệt nhấn mạnh, Đề án phải đánh giá thực trạng một cách đầy đủ và chi tiết, đề xuất giải pháp phù hợp để ban soạn thảo ý kiến hoàn thiện, khi trình Ủy ban Thường vụ Quốc hội, Đề án phải được làm thật kỹ, phải có điểm nhấn, không rườm rà, phân tích đảm bảo tính logic, chứng minh được và không được; có chuyên đề sâu về bảo đảm cơ sở vật chất, trường lớp, thực trạng hiện nay phòng học kiên cố, bán kiên cố; những vấn đề cơ sở vật chất đưa ra theo lộ trình phải có sự rà soát kỹ...

Thứ trưởng cũng nhấn mạnh, cần tích hợp các đề án đã được phê duyệt liên quan đến hỗ trợ phát triển mầm non vùng khó; Cố gắng thu thập chất liệu thực sự khoa học, các giải pháp đưa ra phải nổi trội, tránh dàn trải...