Sáng 19/2 tại Đắk Lắk, Trung tâm Hỗ trợ đào tạo và Cung ứng nhân lực, Bộ GD&ĐT tổ chức lễ ký kết thỏa thuận hợp tác với 5 đơn vị trong và ngoài ngành Giáo dục tỉnh Đắk Lắk.
Còn ông Nguyễn Thanh Trúc- Hiệu trưởng Trường Đại học Tây Nguyên hy vọng hợp tác giữa hai bên sẽ phát huy hiệu quả trong việc giới thiệu việc làm sau khi sinh viên tốt nghiệp, đưa học sinh, sinh viên đi đào tạo ở nước ngoài, kết nối giữa các cơ sở đào tạo và đơn vị sử dụng nhân lực, xúc tiến tạo nguồn xuất khẩu nhân lực.
Một số hình ảnh tại lễ ký kết:
Trung tâm Hỗ trợ đào tạo và Cung ứng nhân lực, Bộ GD&ĐT ký kết thỏa thuận hợp tác với Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Đắk Lắk.Trung tâm Hỗ trợ đào tạo và Cung ứng nhân lực, Bộ GD&ĐT ký kết thỏa thuận hợp tác với Sở Lao động - Thương binh và Xã hội tỉnh Đắk Lắk.Trung tâm Hỗ trợ đào tạo và Cung ứng nhân lực, Bộ GD&ĐT ký kết thỏa thuận hợp tác với Hiệp hội Doanh nghiệp tỉnh Đắk Lắk.Trung tâm Hỗ trợ đào tạo và Cung ứng nhân lực, Bộ GD&ĐT ký kết thỏa thuận hợp tác với Trường Đại học Tây Nguyên.Trung tâm Hỗ trợ đào tạo và Cung ứng nhân lực, Bộ GD&ĐT ký kết thỏa thuận hợp tác với Phòng Giáo dục và Đào tạo Thành phố Buôn Ma Thuột, tỉnh Đắk Lắk.
Bình luận của bạn đã được gửi và sẽ hiển thị sau khi được duyệt bởi ban biên tập.
Ban biên tập giữ quyền biên tập nội dung bình luận để phù hợp với qui định nội dung của Báo.
Sau khi ghi nhận 3 học sinh ở xã Hiệp Phước mắc bệnh não mô cầu nhóm B, trong đó một em đã tử vong, Sở Y tế TPHCM đã khẩn trương chỉ đạo các đơn vị phối hợp triển khai các biện pháp kiểm soát dịch.
Những câu nói như "Bình thường", "Cố cũng chỉ được thế thôi" hay hành vi thu xếp mọi thứ, cho đi món đồ yêu quý có thể là dấu hiệu cho thấy học sinh muốn tự hại mình.
Chuyến công du châu Âu của Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm là cơ hội để Việt Nam với Đan Mạch, EU và Bỉ nâng tầm toàn diện quan hệ, tạo bước ngoặt trong hợp tác theo hướng thực chất, hiệu quả hơn.
Ngày 16/10, Trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương tổ chức Hội thảo khoa học quốc tế “Phát triển năng lực sáng tạo cho giáo viên mầm non trong bối cảnh chuyển đổi số và đổi mới chương trình giáo dục”.
