Gửi bình luận
“Trong thực hiện chương trình giáo dục phổ thông đã có nội dung trải nghiệm thực tế, thời gian tới ngành Giáo dục huyện sẽ tiếp tục tổ chức các hoạt động, đưa các em học sinh về tìm hiểu lịch sử địa phương, để học sinh trên toàn thành phố sẽ hiểu rõ hơn quá khứ hào hùng, cảm nhận sâu sắc những gian khổ và sự kiên cường của các bậc anh hùng đã đấu tranh chống giặc ngoại xâm để giành độc lập cho dân tộc”, ông Hoàng nhấn mạnh.
Với thông tin này, các trường học sẽ có nhiều mô hình, cách làm hay, sáng tạo để truyền tải những kiến thức cơ bản liên quan đến di tích huyện Hòa Vang. Đây không chỉ là văn hóa mà còn cả về hướng nghiệp, phát triển kinh tế địa phương.
 |
Học sinh Trường THCS Nguyễn Phú Hường viếng và tham quan tại địa điểm chiến thắng Gò Hà, xã Hòa Khương. |
Ông Cao Trí Dũng, Chủ tịch Hiệp hội Du lịch Đà Nẵng cho rằng, thành phố nên tổ chức những tour du lịch học đường, du lịch về nguồn cho học sinh, sinh viên lên huyện Hòa Vang và kết hợp một số địa điểm khác.
“Việc này Hiệp hội Du lịch có thể phối hợp với Sở GD&ĐT, Ban Tuyên giáo TP, Huyện ủy Hòa Vang bắt tay làm ngay một số sản phẩm. Còn chúng tôi sẽ chỉ định một số công ty du lịch và kêu gọi các đơn vị cung ứng dịch vụ hỗ trợ về chi phí, xe cộ…”, ông Dũng nói.
Còn ông Ngô Ngọc Hoàng Vương, Trưởng phòng Chính trị tư tưởng (Sở GD&ĐT TP Đà Nẵng) cho rằng, qua báo cáo của các trường học trên địa bàn hiện đã thiết kế một hành trình về “địa chỉ đỏ” ở Hòa Vang rất hay, học sinh sẽ đi từ di tích lịch sử văn hóa đến tâm linh, các làng nghề và cuối cùng thưởng thức các đặc sản ở nơi đây.
“Khi được đến các khu di tích ở huyện Hòa Vang, các em sẽ học được nhiều điều bổ ích cho việc học tập cũng như trong cuộc sống. Về kinh phí hoạt động, bước đầu chắc sẽ gặp nhiều khó khăn nhưng chúng tôi sẽ cố gắng không để một học sinh nào vì kinh phí khó khăn mà không đến được với trải nghiệm”, ông Vương cho hay.
Ngoài ra, ông Vương cũng chia sẻ rằng, hằng năm huyện Hòa Vang nên tổ chức Cuộc thi xây dựng các clip, bài viết, hình ảnh quảng bá về các di tích. Thông qua đó, học sinh sẽ tìm hiểu kĩ lưỡng về các di tích lịch sử, cách mạng của địa phương, tuyên truyền rộng rãi trên các trang website, các nền tảng mạng xã hội... Đồng thời các trường học không ngừng cập nhật mô hình hay để các em tiếp nhận thông tin về di tích một cách hiệu quả.
