Gửi bình luận
Tại Hội nghị trực tuyến toàn quốc về công tác chuẩn bị Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông (THPT) năm 2025 được tổ chức chiều 18/6, Thứ trưởng thường trực Bộ Giáo dục và Đào tạo Phạm Ngọc Thưởng nhấn mạnh: “Kỳ thi năm 2025 có ý nghĩa đặc biệt quan trọng, là phép thử đầu tiên của chương trình giáo dục phổ thông 2018 và là sự kiện được cả xã hội theo dõi với nhiều kỳ vọng”.
Đây là kỳ thi có tính chất đặc biệt khi lần đầu tiên triển khai cho học sinh học theo chương trình giáo dục phổ thông (GDPT) 2018, trong bối cảnh cả nước đang đẩy mạnh cải cách hành chính, tinh gọn bộ máy và chuyển đổi mô hình chính quyền địa phương.
Theo báo cáo của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT), năm 2025 có tổng cộng 1.165.289 thí sinh đăng ký dự thi, tăng gần 100.000 em so với năm 2024. Trong đó, 97,71% là học sinh theo chương trình GDPT 2018 – khóa học đầu tiên tiếp cận toàn diện chương trình mới.
Kỳ thi sẽ diễn ra trong 3 ngày (25–27/6/2025), với hơn 50.000 phòng thi tại 2.493 điểm thi trên cả nước. Dự kiến khoảng 200.000 cán bộ, giáo viên, lực lượng công an, y tế, tình nguyện viên… sẽ tham gia công tác tổ chức thi.
Phát biểu tại Hội nghị, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Phạm Ngọc Thưởng khẳng định: "Đây là kỳ thi đặc biệt, mang tính lịch sử, bởi không chỉ là kỳ thi đầu tiên triển khai theo chương trình GDPT 2018, mà còn diễn ra trong bối cảnh cả hệ thống chính trị đang tái cấu trúc mạnh mẽ. Chính vì thế, kỳ thi năm nay được Bộ GD&ĐT và toàn ngành xác định là nhiệm vụ chính trị đặc biệt quan trọng".
Từ tháng 10/2024, Thủ tướng Chính phủ đã ban hành Chỉ thị số 37/CT-TTg về tăng cường chỉ đạo kỳ thi. Trong tháng 5/2025, hai Công điện (số 58 và 61) tiếp tục được Thủ tướng ban hành nhằm bảo đảm kỳ thi được tổ chức thông suốt, nghiêm túc, chu đáo.
Phó Thủ tướng Lê Thành Long trực tiếp chủ trì họp với các bộ, ngành về công tác chuẩn bị thi và ban hành Thông báo kết luận số 217/TB-VPCP. Tại đây, yêu cầu đặt ra là bảo đảm kỳ thi "an toàn, thông suốt, nghiêm túc, khách quan, chu đáo, gọn nhẹ, tin cậy, hiệu quả"; tổ chức theo tinh thần "6 rõ": Rõ người, rõ việc, rõ trách nhiệm, rõ thẩm quyền, rõ thời gian và rõ kết quả.
Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng nhận định: "Chưa bao giờ công tác tổ chức kỳ thi lại nhận được sự quan tâm, chỉ đạo trực tiếp, sát sao và kịp thời như hiện nay từ Thủ tướng, Phó Thủ tướng và các bộ, ngành. Đây là sự khích lệ, nhưng cũng là áp lực rất lớn để toàn ngành nỗ lực vượt bậc".
Ngay từ cuối năm 2023, Bộ GD&ĐT đã xây dựng cấu trúc định dạng đề thi theo định hướng đánh giá năng lực, bám sát chương trình GDPT 2018. Các đề thi được thiết kế để kiểm tra toàn diện năng lực của học sinh, hạn chế học tủ, học lệch, tăng cường khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn. Đồng thời, 18 đề tham khảo được công bố từ tháng 10/2024 giúp giáo viên và học sinh có thời gian dài để ôn tập đúng hướng.
Để bảo đảm chất lượng công tác ra đề, Bộ GD&ĐT đã tổ chức tập huấn cho hơn 3.500 giáo viên trên toàn quốc, với sự tham gia của chuyên gia khảo thí quốc tế. Cùng với đó là các chương trình tập huấn nghiệp vụ về quy chế thi, thanh tra thi, sử dụng phần mềm chấm thi trắc nghiệm… được tổ chức quy mô và bài bản.
Bộ cũng yêu cầu các nhà trường đổi mới phương pháp giảng dạy, tăng cường thực hành, thảo luận nhóm, xử lý tình huống và tránh lệ thuộc vào ngữ liệu sách giáo khoa. Việc kiểm tra, đánh giá thường xuyên được điều chỉnh phù hợp với định hướng đề thi mới.
"Chúng tôi xác định rõ, muốn có kỳ thi thành công, thì từ giảng dạy, ôn tập đến tổ chức thi đều phải thay đổi theo hướng thực chất, khoa học, lấy người học làm trung tâm", Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng nhấn mạnh.
Về hình thức thi, thí sinh học chương trình GDPT 2018 thi 2 môn bắt buộc (Toán, Ngữ văn) và 2 môn tự chọn; thí sinh chương trình cũ (2006) vẫn thi theo cấu trúc truyền thống. Bộ cũng chỉ đạo tất cả các tỉnh/thành tổ chức thi thử, trong đó nhiều địa phương đã tổ chức đến 2–3 lần với tinh thần "thi thử nhưng vận hành thật".
Đặc biệt, lần đầu tiên đề thi chính thức được chuyển qua hệ thống của Ban Cơ yếu Chính phủ, nâng cao độ bảo mật và tiết kiệm chi phí.
100% tỉnh, thành phố trên cả nước đã thành lập Ban Chỉ đạo thi cấp tỉnh, ban hành kế hoạch triển khai chi tiết, tổ chức đoàn kiểm tra công tác chuẩn bị thi. Các địa phương cũng thực hiện rà soát an ninh, phòng cháy chữa cháy, hệ thống camera giám sát tại nơi in sao đề thi, bảo quản bài thi, chấm thi.
Bộ GD&ĐT tổ chức 13 đoàn kiểm tra tại các địa phương và ghi nhận sự chủ động, tích cực. Tuy nhiên, một số nơi còn tồn tại như camera chưa đủ tầm bao quát, bình chữa cháy hết hạn, niêm phong chưa đúng quy định… Các đoàn kiểm tra đã yêu cầu chấn chỉnh ngay để không ảnh hưởng tới kỳ thi chính thức.
Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng cũng cho biết, Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 được sử dụng 3 hệ thống phần mềm chính gồm: Hệ thống quản lý thi, phần mềm chấm thi trắc nghiệm, và phần mềm hỗ trợ ra đề đã được Bộ GD&ĐT phối hợp cùng Bộ Công an rà soát an toàn trước khi vận hành.
Bộ GD&ĐT còn tổ chức tập huấn trực tuyến và trực tiếp cho hơn 3.500 giáo viên toàn quốc về xây dựng câu hỏi thi. Tài liệu hướng dẫn, video clip, sổ tay nghiệp vụ, hệ thống kiểm tra đánh giá sau tập huấn cũng được hoàn thiện đầy đủ.
Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng nhấn mạnh: "Bộ GD&ĐT xác định công tác truyền thông là một nhiệm vụ trọng tâm. Chúng tôi sử dụng đa nền tảng – từ báo chí truyền thống đến mạng xã hội – để thông tin đầy đủ, kịp thời, giúp phụ huynh và thí sinh yên tâm, tin tưởng vào kỳ thi".
Các địa phương, trường học cũng không tổ chức dạy thêm Hè theo Thông tư 29 mà chuyển sang tăng cường hướng dẫn ôn tập theo định hướng năng lực, tổ chức các buổi thảo luận nhóm, thực hành trải nghiệm để học sinh không bị áp lực mà vẫn nắm chắc kiến thức.
Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng một lần nữa khẳng định: "Chúng tôi ý thức rất rõ đây không đơn thuần là một kỳ thi, mà là một phép thử về năng lực tổ chức, khả năng phối hợp liên ngành và trách nhiệm của toàn hệ thống chính trị. Tổ chức tốt kỳ thi này là để tạo niềm tin cho xã hội, cho phụ huynh, cho học sinh và là nền tảng cho những đổi mới tiếp theo của ngành giáo dục".
Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025, với sự chuẩn bị bài bản, kỹ lưỡng và sự vào cuộc đồng bộ của toàn hệ thống, đang cho thấy quyết tâm lớn của Chính phủ và ngành giáo dục trong việc đổi mới giáo dục một cách thực chất, minh bạch, vì người học và vì tương lai đất nước.
