Nhiều giải pháp tăng cường tiếng Việt cho học sinh vùng khó

Điểm trường Đồng Luông, xã Quảng Chu, huyện Chợ Mới với 100% học sinh là người dân tộc Mông.

Tập trung tăng cường dạy Tiếng Việt trên cơ sở tiếng mẹ đẻ

Theo kế hoạch thực hiện Đề án “Tăng cường Tiếng Việt cho trẻ em mầm non, học sinh tiểu học vùng dân tộc thiểu số giai đoạn 2022-2025 trên địa bàn tỉnh Thái Nguyên”, đối với cấp học mầm non, sẽ tập trung tăng cường dạy Tiếng Việt trên cơ sở tiếng mẹ đẻ của trẻ tại 41 trường thuộc 5 huyện: Võ Nhai, Phú Lương, Đồng Hỷ, Định Hóa và Phú Bình.

Tại trường Mầm non Bảo Linh, xã Bảo Linh, huyện Định Hóa, tỉnh Thái Nguyên với trên 90 % học sinh là đồng bào dân tộc thiểu số đời sống kinh tế xã hội của người dân còn gặp nhiều khó khăn, tỷ lệ hộ nghèo, hộ cận nghèo còn cao. Chủ yếu là người dân tộc Dao, Nùng, Sán Chay các điều kiện về cơ sở vật chất, hạ tầng còn nhiều thiếu thốn.

Thực hiện Đề án “Tăng cường Tiếng Việt cho trẻ em mầm non, học sinh tiểu học vùng dân tộc thiểu số giai đoạn 2021-2025”, trường mầm non Bảo Linh đã triển khai đa dạng các phương pháp, nội dung, trong đó chú trọng đến nghe, nói đọc.

Cô Ma Thị Thu Trang, giáo viên Trường Mầm non Bảo Linh, huyện Định Hóa cho biết: "Trường mầm non Bảo Linh nằm ở xã vùng cao do đó đa số trẻ là người dân tộc thiểu số, vì vậy, trong quá trình chăm sóc, giáo dục trẻ, giáo viên luôn quan tâm, chú trọng thực hiện tăng cường Tiếng Việt cho trẻ trong tất cả mọi hoạt động, đặc biệt là trong hoạt động phát triển ngôn ngữ.

Bên cạnh đó, môi trường ở trong và ngoài lớp đều được trang trí, sắp xếp để góp phần tăng cường Tiếng Việt cho trẻ. Song song với dạy tiếng Việt cho trẻ mầm non, nhà trường cũng lồng ghép tiếng mẹ đẻ trong các hoạt động dạy học, qua đó các em đọc, phát âm, nói sõi cả tiếng Việt và tiếng mẹ đẻ, góp phần giữ gìn bản sắc dân tộc của quê hương.