Nơi chắp cánh ước mơ cho học sinh vùng khó

05/09/2023, 06:03
Theo dõi Giáo dục Thủ đô trên

Đóng chân ở 'rốn lũ' Quảng Bình, song bằng nghị lực và khát vọng vươn lên, Trường THPT Lê Hồng Phong đang từng ngày khẳng định vị thế của mình.

Về giáo dục mũi nhọn, năm học vừa qua, Trường THPT Lê Hồng Phong ghi dấu ấn với 58 giải, tại kỳ thi học sinh giỏi cấp tỉnh. Trong đó, có 3 giải Nhất, 11 giải Nhì, 23 giải Ba, 19 giải Khuyến khích; 1 giải Ba và 1 giải Khuyến khích đồng đội. So với năm học 2021-2022, đã tăng 18 giải.

Ngoài thành tích nổi bật tại kỳ thi học sinh giỏi, Trường THPT Lê Hồng Phong còn có 2 HS giành giải Nhì tại Hội thao Giáo dục quốc phòng an ninh toàn tỉnh; 1 giải Ba đồng đội.

Tham gia giải điền kinh, bơi lội cấp tỉnh, nhà trường xếp thứ 2 ở nội dung đồng đội nam. Ở nội dung cá nhân, giành 1 HCV; 1 HCB và 4 HCĐ.

Cũng trong năm qua, nhà trường có 10 giáo viên hội thi Giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh và đều đoạt giải giáo viên dạy giỏi cấp THPT.

Ngoài tập trung vào giáo dục đại trà và mũi nhọn, trong năm học vừa qua, Ban giám hiệu Trường THPT Lê Hồng Phong cũng chú tâm đến hội nhập quốc tế. Năm học 2022-2023, nhà trường đã tổ chức các chuyên đề về hội nhập quốc tế cho HS và giáo viên toàn trường.

Trong đó, nhiều chuyên đề nhận được sự quan tâm như: Văn hóa và con người Quảng Bình trong thời kỳ hội nhập quốc tế; chuyên đề về Cuộc cách mạng 4.0,...

Đồng thời, phối hợp với các đơn vị tổ chức tư vấn du học cho 460 học sinh khối 12 nhằm trang bị cho các em về kiến thức du học cũng như kinh nghiệm xuất khẩu lao động.

Công tác giáo dục kỹ năng sống cho HS cũng được Ban giám hiệu Trường THPT Lê Hồng Phong đặc biệt chú trọng. Năm học vừa qua, nhà trường đã tổ chức các buổi ngoại khóa về chuyên đề giá trị sống và kỹ năng sống cho HS.

Nơi chắp cánh ước mơ cho học sinh vùng khó ảnh 3
Hoạt động ngoại khóa giáo dục kỹ năng sống, tuyên truyền về pháp luật cho học sinh toàn trường.

Phối kết hợp với Công an thị xã Ba Đồn tổ chức tuyên truyền phổ biến giáo dục pháp luật, phòng chống tội phạm, giáo dục về an toàn giao thông cho HS toàn trường. Chỉ đạo giáo viên chủ nhiệm cho HS ký cam kết tu dưỡng rèn luyện về đạo đức, không vi phạm pháp luật và không mắc các tệ nạn xã hội.

Nhờ vậy, kết thúc năm học 2022-2023, tỷ lệ HS toàn trường đạt hạnh kiếm Tốt chiếm gần 90%; gần 9% HS xếp loại hạnh kiểm Khá; 1,12 HS hạnh kiểm Trung bình và không có HS xếp loại hạnh kiểm Kém. Năm học 2022 - 2023, nhà trường cũng không có đơn thư, khiếu nại và tố cáo.

Bước vào năm học mới 2023-2024, Trường THPT Lê Hồng Phong tiếp tục thực hiện hiệu quả các phương pháp dạy học tích cực, đổi mới nội dung, phương thức kiểm tra và đánh giá HS.

Chủ động, linh hoạt trong việc thực hiện chương trình, xây dựng kế hoạch giáo dục theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực của HS. Đồng thời, nâng cao chất lượng dạy học ngoại ngữ và hội nhập quốc tế. Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin và chuyển đổi số trong công tác quản lý và dạy học,...

Theo giaoducthoidai.vn
https://giaoducthoidai.vn/noi-chap-canh-uoc-mo-cho-hoc-sinh-vung-kho-post653027.html
Copy Link
https://giaoducthoidai.vn/noi-chap-canh-uoc-mo-cho-hoc-sinh-vung-kho-post653027.html
Bài liên quan
Trường THCS Nguyễn Sinh Sắc khẳng định vị thế bằng chất lượng giáo dục mũi nhọn
Trường THCS Nguyễn Sinh Sắc ghi dấu bằng loạt thành tích nổi bật ở các kỳ thi, xác lập kết quả cao nhất trong 3 năm gần đây.

(0) Bình luận
Nổi bật Giáo dục thủ đô
Đừng bỏ lỡ
  • Trao quyền giải thể trường đại học cho Bộ trưởng Giáo dục
    16 giờ trước Chính sách giáo dục
    Quyền quyết định giải thể trường đại học được giao cho Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo, thay vì chỉ dừng hoạt động đào tạo hoặc giải thể phân hiệu như trước đây.
  • 'Hút nhân tài' bằng học bổng STEM
    17 giờ trước Chính sách giáo dục
    Tuyển sinh đại học năm 2026 có những chính sách mới hỗ trợ người học STEM. Bộ GD&ĐT đang trình Chính phủ học bổng mới cho khối ngành này.
  • Vì sao đại học quyết định năng lực công nghệ lõi của quốc gia?
    23 giờ trước Giáo dục
    Trong bối cảnh Nghị quyết số 71-NQ/TW và Nghị quyết số 57-NQ/TW đặt ra yêu cầu phát triển nguồn nhân lực và năng lực công nghệ như những trụ cột chiến lược, câu hỏi không còn là Việt Nam cần công nghệ gì, mà là phải bắt đầu từ đâu để không tiếp tục lặp lại vòng luẩn quẩn “nghiên cứu xong rồi để đó”. Theo GS.TSKH Nguyễn Đình Đức, Trường Đại học Công nghệ, ĐHQGHN, điểm xuất phát cần được đặt lại: từ những bài toán lớn của quốc gia.
  • GS đoạt giải Nobel đầu quân cho đại học Trung Quốc
    15 giờ trước Giáo dục bốn phương
    Hartmut Michel, nhà hóa sinh 77 tuổi người Đức từng đoạt giải Nobel, vừa trở thành giảng viên cơ hữu tại một trong những bệnh viện thực hành hàng đầu vùng Đông Bắc Trung Quốc.
  • Gen Z lan tỏa tình yêu lịch sử
    15 giờ trước Giáo dục
    Trong bối cảnh công nghệ và các xu hướng mới liên tục định hình lối sống, Lịch sử - môn học từng bị xem là “khô khan” tưởng như ngày càng xa rời giới trẻ. Tuy nhiên, từ lớp học chuyên, các câu lạc bộ học thuật đến không gian mạng, nhiều bạn trẻ vẫn nuôi dưỡng tình yêu với lịch sử theo cách riêng. Với họ, lịch sử không chỉ là những con số, mốc thời gian mà còn là nguồn cảm hứng, bài học và nền tảng để hiểu hiện tại, định hình tương lai.
Mới nhất
POWERED BY ONECMS - A PRODUCT OF NEKO
Nơi chắp cánh ước mơ cho học sinh vùng khó