Gửi bình luận
Đến thời điểm này, giáo viên được các sở GD&ĐT lựa chọn đã tiếp cận, nghiên cứu bản mẫu SGK lớp 3, lớp 7 và lớp 10 theo danh mục được Bộ GD&ĐT phê duyệt. Nhiều giáo viên được phân công dạy lớp 3, lớp 7, lớp 10 năm học 2022 - 2023 cũng sẵn sàng tinh thần chủ động để đọc, nghiên cứu khi được tiếp cận bản mẫu SGK. Tinh thần này cần được lan tỏa, khuyến khích bởi đây chính là bước chuẩn bị không thể thiếu để thầy cô triển khai hiệu quả hơn chương trình mới.
Việc tiếp cận SGK sớm giúp thầy cô chủ động hơn trong tìm hiểu nội dung, định hướng được chương trình thay vì chỉ dựa vào yêu cầu cần đạt như trong các đợt tập huấn trước đây; đồng thời dễ dàng hơn khi lựa chọn bộ sách phù hợp với đặc điểm học sinh của mình. Việc này cũng giúp giáo viên chủ động trong tự bồi dưỡng chuyên môn để đáp ứng được nội dung kiến thức trong chương trình mới. Có thể nói, chỉ khi đầu tư thời gian nghiên cứu chương trình, SGK một cách nghiêm túc, trách nhiệm, giáo viên mới có thể thực sự làm chủ kiến thức, làm chủ chương trình và SGK trước khi thiết kế các hoạt động dạy học với chủ đề cụ thể.
SGK là tài liệu dạy học quan trọng trong nhà trường, việc thầy cô sớm tiếp cận, nghiên cứu bản mẫu SGK còn được kỳ vọng sẽ hạn chế tối đa những sai sót trong mỗi bộ sách trước khi đưa vào giảng dạy chính thức. Bởi vậy rất cần đến tâm huyết và tinh thần trách nhiệm của thầy cô; đồng thời cũng cần sự chỉ đạo thống nhất, hỗ trợ, tạo điều kiện, khuyến khích của các cấp quản lý giáo dục, từ trường, phòng đến sở GD&ĐT.
Trên thực tế, thời điểm này có thầy cô tìm được nguồn bản mẫu sách lớp 3, lớp 7, lớp 10 từ một số trang mạng, không phải nguồn chính thống. Theo thông tin từ một số giáo viên được sở GD&ĐT phân công đọc, nghiên cứu, góp ý bản mẫu SGK, các thầy cô được cấp tài khoản, truy cập để tiếp cận bản mẫu chính thức; những bản mẫu này chưa được công khai rộng rãi. Do đó, giáo viên chủ động để có thể tiếp cận sớm bản mẫu SGK nhưng cần thận trọng để làm sao đọc, nghiên cứu, góp ý đúng bản chính thức; nhà trường, cơ quan quản lý cũng cần đồng hành, định hướng thầy cô trong việc này.
