Quảng Trị: Nỗ lực vượt khó, nâng cao chất lượng giáo dục

Tuy nhiên, bên cạnh những kết quả đạt được, ngành GD&ĐT địa phương cũng còn tồn tại một số khó khăn, vướng mắc.

Trong đó, cơ sở vật chất và thiết bị dạy học còn thiếu, chưa đáp ứng đầy đủ yêu cầu dạy học theo Chương trình GDPT 2018; Cơ sở hạ tầng công nghệ thông tin ở nhiều trường học chưa đáp ứng, không đồng bộ để triển khai dạy học trực tuyến qua internet; Một số trường sau khi sáp nhập còn có nhiều điểm trường và những điểm trường có khoảng cách xa nhau, khó khăn trong công tác quản lý, theo dõi tổ chức hoạt động dạy học; Việc giải quyết tình trạng giáo viên thừa thiếu cục bộ và việc điều động, biệt phái giáo viên từ nơi thừa sang nơi thiếu khó khăn;...

Nhiều nhiệm vụ trọng tâm được đề ra trong năm học mới

Phát biểu chỉ đạo tại hội nghị, ông Hoàng Nam - Phó chủ tịch UBND tỉnh Quảng Trị đã biểu dương, ghi nhận những nỗ lực, phấn đấu của đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh, và đánh giá cao những đóng góp to lớn của ngành GD&ĐT trong sự nghiệp phát triển chung về kinh tế - xã hội cho địa phương trong một năm học đầy vất vả vừa qua.

Ông Hoàng Nam - Phó chủ tịch UBND tỉnh Quảng Trị phát biểu chỉ đạo hội nghị.

Đồng thời, ông Nam cũng đề nghị làm rõ hơn những khó khăn, bất cập, những tồn tại, vướng mắc của ngành GD&ĐT để xác định đúng nguyên nhân, rút ra những bài học kinh nghiệm. Từ đó đề xuất được định hướng phù hợp, những nhiệm vụ trọng tâm và những giải pháp quyết liệt và đồng bộ hơn nữa trong thời gian tới.

Bên cạnh đó, ông Nam cũng yêu cầu ngành GD&ĐT cần tập trung 7 nhiệm vụ trọng tâm cho học mới 2022 – 2023, gồm: Tiếp tục tập trung thực hiện hiệu quả và chuẩn bị sơ kết 10 năm triển khai thực hiện Nghị quyết số 29 của BCH Trung ương Đảng về “Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo” và các nghị quyết của Quốc hội, Chính phủ, của tỉnh về lĩnh vực GD&ĐT; Rà soát sắp xếp lại hợp lý mạng lưới trường lớp theo Kế hoạch của Tỉnh ủy và Đề án của UBND tỉnh theo hướng tăng quy mô và hiệu quả hoạt động;

Rà soát, bố trí, sắp xếp đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên trường học đảm bảo hợp lý, khoa học, đặc biệt bố trí đủ giáo viên tiểu học dạy 2 buổi/ngày theo chương trình mới; Tăng cường công tác giáo dục đạo đức, giáo dục pháp luật, ý thức, trách nhiệm của công dân đối với xã hội, cộng đồng; Huy động, lồng ghép các nguồn lực, chương trình để đầu tư xây dựng cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học, ưu tiên các trường học miền núi, vùng sâu, vùng xa;…

“Nhiệm vụ phát triển GD&ĐT trong giai đoạn sắp tới đang đứng trước nhiều thời cơ và vận hội mới, đặt ra nhiều mục tiêu, nhiệm vụ nặng nề hơn nhưng cũng đứng trước những thách thức, khó khăn đòi hỏi mỗi cán bộ quản lý giáo dục, mỗi thầy cô giáo phải tiếp tục nỗ lực và trách nhiệm cao hơn, phải thực sự đổi mới và sáng tạo nhiều hơn trong quá trình quản lý, chỉ đạo, điều hành và tổ chức thực hiện các hoạt động giáo dục.”, ông Nam nhấn mạnh.

Tại hội nghị đã nhận được nhiều ý kiến đóng góp từ các cán bộ quản lý giáo dục trong việc góp phần nâng cao chất lượng giáo dục cho địa phương.

Tại hội nghị, các cán bộ quản lý trong ngành GD&ĐT đã tham gia đóng góp nhiều ý kiến nhằm làm rõ những kết quả, hạn chế chủ yếu của công tác quản lý giáo dục các cấp, để thực hiện hiệu quả nhiệm vụ năm học mới 2022 - 2023.