Quảng Trị rà soát đội ngũ giáo viên, cơ sở vật chất trường học

Đăng Đức | 03/09/2022, 11:14
Theo dõi Giáo dục Thủ đô trên

Chuẩn bị bước vào năm học 2022-2023, nhiều trường học tại Quảng Trị đã khẩn trương rà soát đội ngũ giáo viên, bổ sung cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học, đảm bảo các điều kiện triển khai Chương trình GD phổ thông 2018.

Huyện Hướng Hóa có 60 trường học, trong đó có 26 trường mầm non, 34 trường phổ thông. Bước vào năm học 2022-2023; chuẩn bị các điều kiện triển khai Chương trình GDPT 2018, Phòng GD&ĐT đã bám sát phương hướng, nhiệm vụ năm học, tập trung chỉ đạo các trường tổ chức dạy học và các hoạt động giáo dục đúng kế hoạch.

Qua rà soát, địa phương còn thiếu hơn 100 phòng học, cùng hàng trăm cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên, để đảm bảo dạy học và thực hiện Chương trình GDPT 2018. Một số trường sau sáp nhập vẫn còn nhiều điểm trường và khoảng cách khá xa, khó khăn cho công tác quản lý và tổ chức các hoạt động tập thể chung toàn trường.

Việc tổ chức dạy học môn Tin học và tiếng Anh lớp 3 có những khó khăn, bất cập do ở vùng bản có nhiều điểm trường; khoảng cách giữa các điểm trường lẻ cũng như cách điểm trường trung tâm quá xa (ở các xã Ba Tầng, Hướng Lộc, Thanh, Hướng Linh, Húc, Hướng Sơn, Hướng Lập), nên việc tổ chức dạy học rất vất vả.

Quảng Trị rà soát đội ngũ giáo viên, cơ sở vật chất trường học ảnh 2

Nhiều trường học tại miền núi Quảng Trị chuẩn bị tâm thế sẵn sàng bước vào năm học mới.

Từ thực tiễn khó khăn của giáo dục miền núi, Phòng GD&ĐT huyện Hướng Hóa tham mưu UBND huyện đầu tư xây dựng cơ sở vật chất để đảm bảo triển khai có hiệu quả việc thực hiện đổi mới chương trình sách giáo khoa lớp 2, lớp 6 cũng như Chương trình GDPT 2018; tham mưu UBND huyện đề nghị UBND tỉnh, Sở Nội vụ tuyển dụng đủ giáo viên, phục vụ cho giảng dạy.

Tiếp tục thực hiện công tác tuyển sinh lớp 1, lớp 6, trẻ em 5 tuổi để huy động tối đa số trẻ trong độ tuổi đến trường. Phối hợp với các ban, ngành, đoàn thể và chủ động xây dựng kế hoạch vận động học sinh đến trường, nhất là đối tượng học sinh khó khăn, đối tượng học sinh bỏ học các năm học trước.

Ông Hoàng Văn Sơ - Phó trưởng Phòng GD&ĐT huyện Hướng Hóa cho biết: Trước thềm năm học 2022-2023, Phòng GD&ĐT đã chú trọng tham mưu, huy động nguồn lực đầu tư xây dựng, tu sửa cơ sở vật chất và mua sắm trang thiết bị phục vụ dạy và học, nhất là các điểm trường bị xuống cấp, đảm bảo tốt nhất cho việc triển khai thực hiện Chương trình GDPT 2018.

"Mặc dù còn gặp khó khăn về điều kiện cơ sở vật chất trường lớp, thiếu trang thiết bị dạy học và đội ngũ giáo viên, nhưng với việc chủ động chuẩn bị các điều kiện đảm bảo và khơi dậy lòng yêu nghề của đội ngũ nhà giáo, ngành giáo dục Hướng Hóa vững tin bước vào năm học mới 2022-2023 chất lượng và hiệu quả”, lãnh đạo Phòng GD&ĐT huyện Hướng Hóa cho hay.

Ông Nguyễn Sĩ Huấn – Trưởng Phòng GD&ĐT huyện Đakrông cho biết, hiện các cơ sở giáo dục tại địa phương đã chuẩn bị tâm thế sẵn sàng bước vào năm học 2022-2023, theo khung kế hoạch năm học và chỉ đạo của UBND huyện.

Năm học 2022-2023, huyện Đakrông có hơn 13.180 học sinh; với khoảng 85% là con em đồng bào Vân Kiều, Pa Kô. Trong đó, bậc mầm non có hơn 4.230 cháu, tiểu học khoảng 5.650 học sinh và THCS khoảng 3.300 học sinh.

“Huyện Đakrông đã có kế hoạch tổ chức ngày khai giảng năm học 2022-2023. Theo đó, lãnh đạo địa phương sẽ xuống các trường học để dự lễ khai giảng và động viên cán bộ, giáo viên và học sinh bước vào năm học mới”, ông Huấn cho hay.

Theo giaoducthoidai.vn
https://giaoducthoidai.vn/quang-tri-ra-soat-doi-ngu-giao-vien-co-so-vat-chat-truong-hoc-post606506.html
Copy Link
https://giaoducthoidai.vn/quang-tri-ra-soat-doi-ngu-giao-vien-co-so-vat-chat-truong-hoc-post606506.html
Bài liên quan

(0) Bình luận
Nổi bật Giáo dục thủ đô
Đừng bỏ lỡ
  • 100 ngày xử lý điểm nghẽn về chuyển đổi số: Đo bằng kết quả thực tế
    18 giờ trước Khoa học - công nghệ
    100 ngày cao điểm xử lý các điểm nghẽn về chuyển đổi số không chỉ là kế hoạch với những nhiệm vụ cần hoàn thành, mà còn là phép thử đối với năng lực biến quyết tâm thành những thay đổi có thể đo đếm. Khi dữ liệu được kết nối, thủ tục được rút ngắn, nguồn lực được sử dụng hiệu quả, doanh nghiệp và người dân thực sự thuận tiện hơn, khi đó chuyển đổi số mới đi vào thực chất.
  • Kết nối nguồn lực tư nhân với giáo dục công lập
    Không thiếu doanh nghiệp sẵn sàng đầu tư cơ sở vật chất, công nghệ và những mô hình học tập mới cho giáo dục. Điều còn thiếu là một cơ chế đủ rõ để họ tiếp cận vốn, hoàn tất thủ tục và kết nối với trường công, qua đó biến nguồn lực ngoài ngân sách thành phần bổ trợ thiết thực, được giám sát và hướng đến quyền lợi người học.
  • Muốn có nhân lực chất lượng cao, cần đổi cách đầu tư cho đại học
    Phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, nhất là trong các lĩnh vực công nghệ chiến lược, đang đặt ra yêu cầu đổi mới cách đầu tư cho giáo dục đại học. Bởi để tạo ra những bác sĩ, kỹ sư, nhà nghiên cứu và chuyên gia trình độ cao, không thể chỉ tăng quy mô đào tạo hay đầu tư thêm cơ sở vật chất, mà cần đầu tư đúng vào con người, điều kiện thực hành, nghiên cứu và gắn đào tạo với nhu cầu thực tế.
  • Đào tạo nghề vùng khó gắn với việc làm và nhu cầu thị trường
    9 giờ trước Hướng nghiệp
    Cơ sở giáo dục nghề nghiệp nâng chất lượng đào tạo, gắn với doanh nghiệp và nhu cầu địa phương nhằm mở rộng cơ hội nghề nghiệp cho vùng khó.
  • Trung Quốc nghiên cứu ứng dụng AI trong giáo dục đặc biệt
    9 giờ trước Giáo dục bốn phương
    Theo kế hoạch hành động do 7 cơ quan chính phủ cùng ban hành, Trung Quốc sẽ nghiên cứu ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) để thúc đẩy giáo dục đặc biệt, đồng thời đẩy mạnh việc tích hợp công nghệ AI vào mọi khía cạnh của dạy và học.
Mới nhất
POWERED BY ONECMS - A PRODUCT OF NEKO
Quảng Trị rà soát đội ngũ giáo viên, cơ sở vật chất trường học