Gửi bình luận
Các cơ sở giáo dục phổ thông đang khắc phục khó khăn về con người và cơ sở vật chất để triển khai dạy học 2 buổi/ngày cho học sinh.
Với gần 1.000 học sinh, Trường THCS Chương Dương (phường Hồng Hà, Hà Nội) triển khai dạy học 2 buổi/ngày và cho học sinh nghỉ Thứ 7, Chủ nhật hàng tuần. Bà Nguyễn Thị Vân Hồng - Hiệu trưởng trao đổi, dựa trên những văn bản chỉ đạo của Sở GD&ĐT Hà Nội, nhà trường đã họp bàn thống nhất kế hoạch để học sinh học không quá 7 tiết/ngày (sáng 5 tiết, chiều 2 tiết).
"Chúng tôi hiện có đủ giáo viên nên không gặp quá nhiều khó khăn về đội ngũ khi lên thời khóa biểu các môn để dạy học 2 buổi/ngày. Các em được ăn bán trú với khẩu phần đầy đủ dinh dưỡng trên lớp giúp cha mẹ thêm yên tâm, không phải tốn công đưa đi - đón về giữa trưa mà vẫn đảm bảo lịch học tập tại trường", bà Vân Hồng thông tin.
Tương tự, ông Nguyễn Kỳ Nam - Hiệu trưởng Trường THPT Hoài Đức B (xã An Khánh, Hà Nội) cho rằng, dạy học 2 buổi/ngày giúp học sinh có thêm thời gian để củng cố kiến thức, luyện tập, thực hành và được thầy cô hỗ trợ một cách kịp thời. Việc này cũng giúp tận dụng tối đa cơ sở vật chất, trang thiết bị hiện có của nhà trường.
Buổi học thứ hai thường được dành cho các hoạt động giáo dục kỹ năng sống, hoạt động trải nghiệm, giáo dục hướng nghiệp, STEM, CLB sở thích... giúp học sinh phát triển phẩm chất và các kỹ năng cần thiết. Giáo viên có thêm thời gian để đổi mới phương pháp giảng dạy, tổ chức các hoạt động đa dạng, nắm bắt sâu hơn tâm lý, năng lực của từng học trò.
Bà Văn Thùy Dương - Phó Hiệu trưởng Trường THCS&THPT Lương Thế Vinh (cơ sở Yên Hòa, Hà Nội) cho biết, nhà trường có cơ sở vật chất, trang thiết bị hiện đại, đội ngũ giáo viên cơ hữu có chuyên môn nên có thuận lợi khi triển khai dạy học 2 buổi/ngày. Đồng thời xây dựng kế hoạch giáo dục theo chương trình nhà trường một cách linh hoạt, phù hợp từng cấp học và tổ chức các hoạt động ngoài giờ học phong phú.
Trong quá trình triển khai dạy học 2 buổi/ngày, một số nhà trường cũng gặp không ít khó khăn về con người lẫn cơ sở vật chất đòi hỏi những giải pháp linh hoạt ngay từ cơ sở.
Bà Nguyễn Thị Hoa - Hiệu trưởng Trường Tiểu học Đức Thượng (xã Hoài Đức, Hà Nội) thông tin, toàn trường hiện có 1.485 học sinh ở 33 lớp nhưng chỉ có 49 giáo viên, tính cả hợp đồng, trường cần thêm 4-5 thầy cô nữa mới đủ dạy học 2 buổi/ngày. Nếu vận động giáo viên hiện có dạy từ 19 tiết lên thành 23 tiết/tuần thì kinh phí đâu để trả tiền dạy thừa giờ cũng là bài toán khó.
"Để triển khai tốt chính sách dạy học 2 buổi/ngày, lãnh đạo các cấp cần tiếp tục quan tâm nhằm đáp ứng tốt hơn nữa về chỉ tiêu biên chế giáo viên, điều kiện phòng học, cơ sở vật chất và các trang thiết bị phục vụ dạy học cho các nhà trường. Khi đó, chất lượng dạy học chính khóa sẽ được nâng lên và phát huy tối đa hiệu quả sử dụng đội ngũ giáo viên cũng như cơ sở vật chất", bà Nguyễn Thị Hoa bày tỏ.
Tại Trường THCS Thái Thịnh (phường Đống Đa, Hà Nội), ông Nguyễn Cao Cường - Hiệu trưởng cho hay, với tổng 38 lớp, 66 CBGVNV và khoảng 1.700 học sinh, nhà trường đang phải tổ chức học 2 ca mỗi ngày, buổi sáng dành cho khối 8-9, chiều khối 6-7. Trong tương lai, nhà trường sẽ làm tờ trình tham mưu cấp trên để bổ sung thêm phòng học thì mới đủ điều kiện triển khai hiệu quả việc dạy học 2 buổi/ngày.
"Trước mắt chúng tôi bố trí hợp lý để học sinh được nghỉ ngày Thứ 7, các em có cơ hội để tham gia các hoạt động giáo dục kỹ năng sống, nghệ thuật, thể thao và phát triển toàn diện. Việc dạy học 2 buổi/ngày cần phải có lộ trình và đáp ứng yêu cầu cơ bản về cơ sở vật chất cũng như đội ngũ giáo viên chứ không thể nôn nóng, tắc ở đâu thì gỡ ở đấy", ông Nguyễn Cao Cường bộc bạch.
Cũng theo ông Cường, Nhà nước đang có nhiều chính sách lớn và đột phá về giáo dục đào tạo, trong đó có cải cách tiền lương cho giáo viên. Điều này tạo thuận lợi không nhỏ để các nhà trường triển khai dạy học 2 buổi/ngày đúng hướng dẫn. Khi đời sống được đảm bảo, thầy cô mới yên tâm gắn bó với nghề.
Là nhân viên văn phòng tại Hà Nội và có con đang học lớp 6 và lớp 10, bà Nguyễn Thu Hà chia sẻ: "Chúng tôi thấy chính sách dạy học 2 buổi/ngày là rất hợp lý. Điều này không chỉ giúp các cháu có thêm thời gian để củng cố kỹ năng ngay tại lớp mà còn đảm bảo an toàn. Nếu không, ra ngoài các em sẽ dễ bị dụ dỗ, lôi kéo vào những thói hư tật xấu hơn".
