Tuyển sinh - du học

Thủ khoa đánh giá năng lực Đại học Quốc gia TPHCM đạt 1.122 điểm

12/06/2025 21:28

Vượt qua gần 160.000 thí sinh, thủ khoa đánh giá năng lực của Đại học Quốc gia TPHCM đạt 1.122/1200 điểm.

Chiều 12/6, Hội đồng thi đánh giá năng lực đã thông qua kết quả thi đợt 2 năm 2025. Trong đợt 2 có tổng cộng 92.246 thí sinh dự thi tại 34 cụm thi, 80 điểm thi đặt ở 11 tỉnh thành từ miền Trung đến Tây Nam Bộ.

Tính chung cả hai đợt thi có 152.792 thí sinh dự thi, tương ứng với 223.179 lượt dự thi.

TS Nguyễn Quốc Chính - Giám đốc Trung tâm khảo thí và đánh giá chất lượng đào tạo, Đại học Quốc gia TPHCM nhận định, phân bố điểm của đợt 2 năm 2025 có dạng gần với phân bố chuẩn, dải điểm trải rộng, có xu hướng “lệch phải” nhẹ so với đợt 1.

Điều này có thể do các nguyên nhân như, trong tổng số thí sinh dự thi đợt 2 có hơn 65.000 em từng tham gia thi ở đợt 1. Đây là nhóm thí sinh có năng lực khá trở lên, có điểm thi đợt 1 cao hơn mặt bằng chung. Mặt khác, do đợt 2 diễn ra sau đợt 1 khoảng hai tháng, thí sinh có thêm thời gian ôn tập và củng cố kiến thức. Đồng thời do đã có trải nghiệm ở đợt 1, thí sinh có thêm kinh nghiệm làm bài, có kỹ năng quản lý thời gian, và tâm lý phòng thi tốt hơn nên cải thiện được kết quả làm bài.

Phổ điểm thi đánh giá năng lực ĐH Quốc gia TPHCM 2025.

Ông Chính cũng cho biết, tính chung cả hai đợt, phân bố điểm thi đánh giá năng lực 2025 thể hiện rõ đặc điểm của một phân phối gần chuẩn với hình dạng chuông cân đối, cho thấy đề thi có khả năng phân loại thí sinh hiệu quả.

Điểm trung bình (662,78) và điểm trung vị (653,0) gần tương đương, phản ánh sự đối xứng trong phân bố điểm, không có sự lệch đáng kể về phía điểm cao hay thấp. Độ lệch chuẩn 159,7 cho thấy mức độ phân tán điểm số hợp lý, giúp phân biệt rõ ràng giữa các nhóm thí sinh có năng lực khác nhau.

Khoảng điểm trải dài từ 120 đến 1.122 minh chứng cho sự đa dạng về trình độ của thí sinh, đồng thời giúp các trường đại học, cao đẳng dễ dàng xác định ngưỡng xét tuyển phù hợp với từng nhóm đối tượng.

Theo ông Chính, giai đoạn 2023-2025 ghi nhận sự gia tăng quy mô kỳ thi. Đặc biệt năm 2025 số thí sinh tăng gần gấp rưỡi so với các năm trước.

Dù quy mô tăng, kết quả thi vẫn duy trì tính ổn định như điểm trung bình dao động quanh mức 640-665, điểm trung vị dao động từ 629 đến 654.

Điều này cho thấy năng lực làm bài của thí sinh không có sự biến động qua các năm và tính ổn định của kỳ thi được bảo đảm. Chất lượng đề thi được duy trì ổn định. Tỷ lệ câu hỏi đạt mức phân biệt tốt và rất tốt lên tới 94,2% ở đợt 1 và 96,7% ở đợt 2, khẳng định khả năng phân loại tốt của đề thi, phù hợp với mục tiêu đánh giá năng lực phục vụ tuyển sinh đại học.

Thống kê các đặc trưng của kết quả thi đánh giá năng lực giai đoạn 2023 - 2025

Kết quả sẽ được công bố trên website vào ngày 16/6. Giấy chứng nhận kết quả thi bản điện tử sẽ được phát hành từ ngày 23/6. Hiện đã có hơn 110 cơ sở giáo dục đại học đăng ký sử dụng kết quả kỳ thi đánh giá năng lực để xét tuyển trong năm 2025.

Theo Vietnamnet
https://vietnamnet.vn/thu-khoa-danh-gia-nang-luc-dai-hoc-quoc-gia-tphcm-2025-dat-1-122-diem-2410854.html
Copy Link
https://vietnamnet.vn/thu-khoa-danh-gia-nang-luc-dai-hoc-quoc-gia-tphcm-2025-dat-1-122-diem-2410854.html
Bài liên quan
Hơn 92.000 thí sinh thi đánh giá năng lực ĐH Quốc gia TPHCM đợt 2
Trong số thí sinh đăng ký dự thi đợt 2, 67.623 em (hơn 70%) từng tham gia đợt 1 và tiếp tục đăng ký dự thi để cải thiện kết quả.

(0) Bình luận
Nổi bật Giáo dục thủ đô
Đừng bỏ lỡ
  • 100 ngày xử lý điểm nghẽn về chuyển đổi số: Đo bằng kết quả thực tế
    21 giờ trước Khoa học - công nghệ
    100 ngày cao điểm xử lý các điểm nghẽn về chuyển đổi số không chỉ là kế hoạch với những nhiệm vụ cần hoàn thành, mà còn là phép thử đối với năng lực biến quyết tâm thành những thay đổi có thể đo đếm. Khi dữ liệu được kết nối, thủ tục được rút ngắn, nguồn lực được sử dụng hiệu quả, doanh nghiệp và người dân thực sự thuận tiện hơn, khi đó chuyển đổi số mới đi vào thực chất.
  • Kết nối nguồn lực tư nhân với giáo dục công lập
    Không thiếu doanh nghiệp sẵn sàng đầu tư cơ sở vật chất, công nghệ và những mô hình học tập mới cho giáo dục. Điều còn thiếu là một cơ chế đủ rõ để họ tiếp cận vốn, hoàn tất thủ tục và kết nối với trường công, qua đó biến nguồn lực ngoài ngân sách thành phần bổ trợ thiết thực, được giám sát và hướng đến quyền lợi người học.
  • Muốn có nhân lực chất lượng cao, cần đổi cách đầu tư cho đại học
    Phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, nhất là trong các lĩnh vực công nghệ chiến lược, đang đặt ra yêu cầu đổi mới cách đầu tư cho giáo dục đại học. Bởi để tạo ra những bác sĩ, kỹ sư, nhà nghiên cứu và chuyên gia trình độ cao, không thể chỉ tăng quy mô đào tạo hay đầu tư thêm cơ sở vật chất, mà cần đầu tư đúng vào con người, điều kiện thực hành, nghiên cứu và gắn đào tạo với nhu cầu thực tế.
  • Đào tạo nghề vùng khó gắn với việc làm và nhu cầu thị trường
    11 giờ trước Hướng nghiệp
    Cơ sở giáo dục nghề nghiệp nâng chất lượng đào tạo, gắn với doanh nghiệp và nhu cầu địa phương nhằm mở rộng cơ hội nghề nghiệp cho vùng khó.
  • Trung Quốc nghiên cứu ứng dụng AI trong giáo dục đặc biệt
    12 giờ trước Giáo dục bốn phương
    Theo kế hoạch hành động do 7 cơ quan chính phủ cùng ban hành, Trung Quốc sẽ nghiên cứu ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) để thúc đẩy giáo dục đặc biệt, đồng thời đẩy mạnh việc tích hợp công nghệ AI vào mọi khía cạnh của dạy và học.
Mới nhất
POWERED BY ONECMS - A PRODUCT OF NEKO
Thủ khoa đánh giá năng lực Đại học Quốc gia TPHCM đạt 1.122 điểm