Muốn thầy cô hạnh phúc, nhà trường cần có lộ trình xây dựng ngôi trường hạnh phúc và phải xuất phát từ điều kiện thực tiễn của đơn vị. Lộ trình đó không chỉ dừng lại trong một ngày, một tháng hay một năm.
Bất chấp khó khăn do dịch bệnh, thầy Lợi đã tham gia nhiều diễn đàn khác nhau để trau dồi và học hỏi ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) vào giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng giáo dục.
