Gửi bình luận
6 trường phổ thông nội trú liên cấp Tiểu học và THCS tại các xã biên giới Tuyên Quang vào hoạt động từ năm học 2026-2027.
Chiều 7/7, UBND tỉnh Tuyên Quang tổ chức họp trực tiếp kết hợp trực tuyến với các sở, ngành và 6 xã Minh Tân, Thanh Thủy, Pà Vầy Sủ, Phố Bảng, Sơn Vĩ, Xín Mần nhằm rà soát tiến độ, tháo gỡ khó khăn và chuẩn bị các điều kiện vận hành hệ thống trường nội trú liên cấp đầu tiên tại các xã biên giới.
Theo Sở Giáo dục và Đào tạo Tuyên Quang, 6 trường đã tuyển sinh đạt 99% quy mô thiết kế với 201 lớp, gần 6.950 học sinh. Phương án tổ chức bộ máy cũng đã được hoàn thiện, đề xuất bố trí 435 người làm việc, gồm 34 cán bộ quản lý, 366 giáo viên và đội ngũ nhân viên phục vụ.
Qua rà soát, các trường đang thừa 23 giáo viên tiểu học nhưng thiếu 60 giáo viên THCS. Ngành Giáo dục Tuyên Quang đã xây dựng phương án điều chuyển, bố trí lại đội ngũ để bảo đảm đủ giáo viên khi năm học mới bắt đầu. Đồng thời, hoàn thiện các quy định về chế độ học sinh nội trú, danh mục trang cấp đồ dùng cá nhân, học phẩm và cẩm nang quản lý hoạt động nội trú.
Về tiến độ xây dựng, hai trường tại Minh Tân và Thanh Thủy sẽ hoàn thành toàn bộ các hạng mục trước ngày 30/8. Bốn trường còn lại sẽ hoàn thiện các hạng mục chính để kịp khai giảng, đồng thời bố trí phương án học tập, sinh hoạt phù hợp trong thời gian hoàn thiện các công trình còn lại.
Tại cuộc họp, Chủ tịch UBND tỉnh Tuyên Quang Phan Huy Ngọc yêu cầu các chủ đầu tư và nhà thầu khẩn trương bàn giao ngay công trình sau khi hoàn thành để lắp đặt thiết bị, vệ sinh trường lớp, chỉnh trang cảnh quan, bảo đảm các trường sẵn sàng đón học sinh từ ngày khai giảng.
Đối với 4 trường còn chậm tiến độ, Chủ tịch UBND tỉnh yêu cầu bổ sung nhân lực thi công, đẩy nhanh tiến độ, phấn đấu hoàn thành toàn bộ công trình trong tháng 10/2026 để học sinh và giáo viên được học tập, sinh hoạt tập trung.
UBND tỉnh Tuyên Quang cũng giao các địa phương tăng cường giám sát chất lượng công trình, mua sắm trang thiết bị đúng tiêu chuẩn; đồng thời phối hợp quy hoạch cảnh quan trường học gắn với điều kiện tự nhiên, bản sắc văn hóa địa phương và có phương án sử dụng hiệu quả các điểm trường dôi dư.
Sở Giáo dục và Đào tạo được giao khẩn trương hoàn thiện việc sắp xếp đội ngũ giáo viên, phối hợp với các ngành, địa phương xử lý tình trạng thiếu giáo viên THCS, bổ sung trang thiết bị còn thiếu tại một số trường. Sở Tài chính tham mưu bố trí kinh phí và huy động các nguồn lực để chăm lo tốt nhất cho học sinh nội trú.
Việc đưa vào hoạt động 6 trường phổ thông nội trú liên cấp tại các xã biên giới được kỳ vọng sẽ tạo bước đột phá trong phát triển giáo dục vùng khó khăn của Tuyên Quang, góp phần nâng cao chất lượng dạy học, bảo đảm cơ hội học tập bình đẳng cho học sinh vùng biên.
