Ngày 30/1, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Hưng Yên công bố, môn thi thứ ba trong Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 Trung học phổ thông công lập không chuyên năm học 2026 - 2027 là môn Tiếng Anh, ngoài hai môn bắt buộc là môn Ngữ văn và Toán.
(GDTĐ) - Chiều ngày 26/6, Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM chính thức công bố điểm chuẩn tuyển sinh vào lớp 10 của 115 trường trung học phổ thông công lập trên địa bàn thành phố cho năm học 2025-2026.
(GDTĐ) - Sở Giáo dục & Đào tạo TP.HCM đã chính thức cập nhật chỉ tiêu tuyển sinh lớp 10 thường của 25 trường THPT công lập trên địa bàn thành phố, với tổng số chỉ tiêu giảm đáng kể so với kế hoạch ban đầu.
Dự kiến, từ ngày 4 - 6/7, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội sẽ công bố điểm thi và điểm chuẩn trúng tuyển vào lớp 10 của các trường trung học phổ thông công lập.
Chiều 7/6, các thí sinh Hà Nội đã hoàn thành bài thi môn Ngoại ngữ, khép lại ngày thi đầu tiên của Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 công lập, năm học 2025 - 2026.
(GDTĐ) - Sáng 7/6, hơn 102 nghìn thí sinh Hà Nội thực hiện bài thi Ngữ văn trong buổi thi đầu tiên của Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT công lập năm học 2025-2026.
Sáng 6/6, Đoàn công tác của Ban Chỉ đạo thi, tuyển sinh thành phố Hà Nội năm học 2025–2026 đã đến kiểm tra một số điểm thi của Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 trung học phổ thông, động viên các thí sinh, cán bộ, giáo viên, nhân viên làm nhiệm vụ tại các điểm thi.
Kỳ thi tuyển sinh lớp 10 công lập năm học 2024-2025 của Thành phố Hồ Chí Minh diễn ra ngày 6-7/6, với 3 môn thi Ngữ văn, Toán, Ngoại ngữ. Thí sinh có nguyện vọng vào lớp 10 chuyên hoặc tích hợp sẽ thi thêm môn tương ứng.
Ngày 14/5, Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh công bố số liệu đăng ký nguyện vọng 1 vào 111 Trường Trung học phổ thông, trong kỳ thi tuyển sinh lớp 10 công lập năm học 2025 - 2026.
Nhằm giảm tải áp lực thi cử và tạo điều kiện thuận lợi hơn cho học sinh sau tốt nghiệp THCS, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội đang cân nhắc nâng tỷ lệ tuyển sinh vào lớp 10 công lập lên khoảng 64% trong năm học 2025–2026. Đây là một phần trong kế hoạch tuyển sinh được điều chỉnh trên cơ sở khảo sát thực tế và năng lực tiếp nhận của các trường.
