Vì sao tính cách anh chị em ruột khác nhau dù thừa hưởng ADN như nhau?

30/01/2023, 08:09
Theo dõi Giáo dục Thủ đô trên

Dù cùng được thừa hưởng ADN giống nhau từ bố mẹ, các cặp anh chị em lại thường có tính cách khác nhau do sự sắp xếp gene cũng như yếu tố ngoại cảnh khác, theo Washington Post.

Nghiên cứu Minnesota về các cặp song sinh được nuôi cách xa nhau hồi 1990 đã phát hiện những những điểm tương đồng về trí thông minh, tính tôn giáo, sở thích và hành vi ở các cặp song sinh. Điều này cho thấy họ có yếu tố di truyền mạnh mẽ. Tuy nhiên, các nhà nghiên cứu cũng phát hiện ra khác biệt giữa họ là do môi trường trải nghiệm.

anh em ruot khac nhau anh 1

Không phải trẻ song sinh nào cũng giống nhau. Ảnh: Conversation.

Năm 2004, một nghiên cứu khác do ông Avshalom Caspi - hiện là giáo sư Tâm lý học và Khoa học thần kinh tại ĐH Duke - dẫn đầu đã phát hiện sự khác biệt trong tình cảm của người mẹ dành cho một cặp song sinh đã ảnh hưởng đến hành vi của chúng.

“Trong các gia đình, đứa trẻ được mẹ nuôi dạy nhẹ nhàng hơn sẽ ít gặp phải các vấn đề về hành vi hơn và cũng ít có triệu chứng trầm cảm và lo lắng hơn. Và bởi vì những đứa trẻ này giống hệt nhau về mặt di truyền, tác động của môi trường, đặc biệt là sự khác biệt trong cách nuôi dạy, có thể dẫn đến sự khác nhau của mỗi đứa trẻ", bà Jasmin Wertz - nhà tâm lý học tại ĐH Edinburgh - cho hay.

Ở thời điểm hiện tại, bà vẫn theo sát sự phát triển của cặp song sinh này. Ngoài ra, bà cũng cho biết phương pháp giáo dục và kỷ luật khác nhau có thể khiến các cặp song sinh giống hệt nhau có sự khác biệt.

Bên cạnh đó, bác sĩ Gabor Mate nhận định: "Không có hai đứa trẻ nào có cùng cha mẹ bởi vì chính các phụ huynh cũng ở giai đoạn khác nhau của cuộc đời mỗi khi có một đứa trẻ sinh ra. Họ cũng có phản ứng khác nhau với mỗi đứa trẻ".

Vì thế, phụ huynh không nên băn khoăn về sự khác nhau về tính cách giữa những đứa con trong nhà. Thay vào đó, họ nên khuyến khích chúng phát triển cá tính riêng.

"Là một phụ huynh, tôi nghĩ nhiệm vụ lớn nhất là hiểu con mình. Ngoài việc chấp nhận mỗi đứa con có tính cách khác nhau, phương pháp giáo dục đứa này không thể áp dụng với đứa kia. Bạn cũng nên chấp nhận rằng con có thể không giống mình", bà Wertz đưa ra lời khuyên.

Bên cạnh đó, bà Burke khuyến khích các phụ huynh nên tôn trọng và cho con không gian để phát triển sự khác biệt của mình "vì trải nghiệm cuộc sống của mỗi người là khác nhau ngay từ đầu".

Bà Horwitz đã rất khó khăn để chấp nhận sự khác biệt của những đứa con mình.

Sau nhiều lần giục con trai thứ tương tác với bạn bè ngoài đời, bà nhận ra con thứ mình chỉ giỏi giao tiếp trên mạng và không nhất thiết phải quảng giao như anh cậu. Bà Horwitz thừa nhận sau khi bà chấp nhận tính cách của cậu con trai, mối quan hệ của 2 mẹ con đã cải thiện.

Ngoài ra, việc chấp nhận con út không thích tham gia thể thao đồng đội đã khiến bà tìm ra môn thể thao khác phù hợp với con mình hơn. Giờ đây, con trai út của bà Horwitz đã đạt đai đen nhị đẳng karate.

"Mặc dù trong quá khứ, tôi đã gặp rất nhiều khó khăn khi cố đối phó với sự khác biệt trong tính cách của con, giờ đây, tôi chấp nhận để tôn vinh cá tính của chúng", bà Horwitz cho hay.

Theo zingnews.vn
https://zingnews.vn/vi-sao-tinh-cach-anh-chi-em-ruot-khac-nhau-du-thua-huong-adn-nhu-nhau-post1397324.html
Copy Link
https://zingnews.vn/vi-sao-tinh-cach-anh-chi-em-ruot-khac-nhau-du-thua-huong-adn-nhu-nhau-post1397324.html
Bài liên quan

(0) Bình luận
Nổi bật Giáo dục thủ đô
Đừng bỏ lỡ
  • Trao quyền giải thể trường đại học cho Bộ trưởng Giáo dục
    14 giờ trước Chính sách giáo dục
    Quyền quyết định giải thể trường đại học được giao cho Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo, thay vì chỉ dừng hoạt động đào tạo hoặc giải thể phân hiệu như trước đây.
  • 'Hút nhân tài' bằng học bổng STEM
    14 giờ trước Chính sách giáo dục
    Tuyển sinh đại học năm 2026 có những chính sách mới hỗ trợ người học STEM. Bộ GD&ĐT đang trình Chính phủ học bổng mới cho khối ngành này.
  • Vì sao đại học quyết định năng lực công nghệ lõi của quốc gia?
    20 giờ trước Giáo dục
    Trong bối cảnh Nghị quyết số 71-NQ/TW và Nghị quyết số 57-NQ/TW đặt ra yêu cầu phát triển nguồn nhân lực và năng lực công nghệ như những trụ cột chiến lược, câu hỏi không còn là Việt Nam cần công nghệ gì, mà là phải bắt đầu từ đâu để không tiếp tục lặp lại vòng luẩn quẩn “nghiên cứu xong rồi để đó”. Theo GS.TSKH Nguyễn Đình Đức, Trường Đại học Công nghệ, ĐHQGHN, điểm xuất phát cần được đặt lại: từ những bài toán lớn của quốc gia.
  • GS đoạt giải Nobel đầu quân cho đại học Trung Quốc
    13 giờ trước Giáo dục bốn phương
    Hartmut Michel, nhà hóa sinh 77 tuổi người Đức từng đoạt giải Nobel, vừa trở thành giảng viên cơ hữu tại một trong những bệnh viện thực hành hàng đầu vùng Đông Bắc Trung Quốc.
  • Gen Z lan tỏa tình yêu lịch sử
    13 giờ trước Giáo dục
    Trong bối cảnh công nghệ và các xu hướng mới liên tục định hình lối sống, Lịch sử - môn học từng bị xem là “khô khan” tưởng như ngày càng xa rời giới trẻ. Tuy nhiên, từ lớp học chuyên, các câu lạc bộ học thuật đến không gian mạng, nhiều bạn trẻ vẫn nuôi dưỡng tình yêu với lịch sử theo cách riêng. Với họ, lịch sử không chỉ là những con số, mốc thời gian mà còn là nguồn cảm hứng, bài học và nền tảng để hiểu hiện tại, định hình tương lai.
Mới nhất
POWERED BY ONECMS - A PRODUCT OF NEKO
Vì sao tính cách anh chị em ruột khác nhau dù thừa hưởng ADN như nhau?