Khoa học - công nghệ

Việt Nam có 9 nhà khoa học trong top 10.000 thế giới

21/09/2025 19:22

Theo bảng xếp hạng mới nhất, 9 nhà khoa học Việt Nam trong top 10.000 thế giới có trích dẫn ảnh hưởng nhất năm 2024.

 GS.TS Trần Xuân Bách (trái) được xếp thứ 5.085 và GS.TSKH Nguyễn Đình Đức được xếp thứ 5.750 trong bảng xếp hạng của Tạp chí PLoS. Ảnh: VNU
GS.TS Trần Xuân Bách (trái) được xếp thứ 5.085 và GS.TSKH Nguyễn Đình Đức được xếp thứ 5.750 trong bảng xếp hạng của Tạp chí PLoS. Ảnh: VNU

Tạp chí PLoS Biology của Hoa Kỳ công bố danh sách xếp hạng các nhà khoa học có ảnh hưởng nhất thế giới trên tạp chí. Danh sách này được xây dựng bởi nhóm các nhà khoa học của Đại học Stanford (Mỹ), dựa trên căn cứ khai thác cơ sở dữ liệu Scopus.

Trong danh sách này, Đại học Quốc gia Hà Nội có 2 nhà khoa học được xếp hạng cao trong top 10.000 thế giới là: GS.TSKH Nguyễn Đình Đức - Trường Đại học Công nghệ, xếp hạng 5.750 và GS.TS Trần Xuân Bách - Trường Đại học Y dược, xếp hạng 5.085. Đây cũng là 2 nhà khoa học của Đại học Quốc Gia Hà Nội có trích dẫn ảnh hưởng nhất thế giới trong 7 năm liên tiếp từ 2019 đến nay.

Các nhà khoa học được phân chia vào 22 lĩnh vực khoa học và 176 lĩnh vực phụ (ngành/chuyên ngành). Theo thứ tự trong bảng xếp hạng này, năm nay, GS.TSKH Nguyễn Đình Đức đã vươn lên xếp hạng 51 trong lĩnh vực Engineering, GS.TS Trần Xuân Bách xếp hạng 113 trong y tế cộng đồng.

Cách đánh giá của các chuyên gia dựa trên những chỉ số đánh giá phức tạp chứ không chỉ đơn thuần đếm số lượt trích dẫn, và vì vậy cho kết quả chuẩn xác khi cập nhật cơ sở dữ liệu của hơn 7 triệu nhà khoa học được trích dẫn từ nguồn dữ liệu của Scopus.

Xếp hạng của họ dựa vào các tiêu chí quan trọng như: chỉ số ảnh hưởng trong giới khoa học (composite score); tổng số trích dẫn (không bao gồm các tự trích dẫn); chỉ số Hirsch h-index; chỉ số Schreiber hm-index; số trích dẫn cho các bài báo được đăng với tư cách là tác giả duy nhất (single author); số trích dẫn cho các bài báo là tác giả chính (tên đầu tiên - first author và tác giả liên hệ - corresponding author), và tác giả cuối cùng - last author, …

Danh sách này cho thấy, những nhà khoa học nào có tác động lớn nhất trong lĩnh vực của họ. Nếu nhà khoa học nằm trong danh sách các nhà khoa học hàng đầu trong danh mục này của Stanford Elsevier năm 2025, điều đó có nghĩa là công việc của họ đang thực sự quan trọng và hữu ích cho các nhà khoa học khác trong cộng đồng khoa học thế giới.

Theo giaoducthoidai.vn
https://giaoducthoidai.vn/viet-nam-co-9-nha-khoa-hoc-trong-top-10000-the-gioi-post749293.html
Copy Link
https://giaoducthoidai.vn/viet-nam-co-9-nha-khoa-hoc-trong-top-10000-the-gioi-post749293.html
Bài liên quan
2 nữ ứng viên phó giáo sư ngành Cơ khí năm 2025
Năm 2025, Hội đồng Giáo sư liên ngành Cơ khí - Động lực đề nghị xét công nhận đạt tiêu chuẩn chức danh phó giáo sư cho 2 ứng viên nữ ngành Cơ khí là bà Trần Thị Thu Hằng và Lưu Thị Tho.

(0) Bình luận
Nổi bật Giáo dục thủ đô
Đừng bỏ lỡ
  • 100 ngày xử lý điểm nghẽn về chuyển đổi số: Đo bằng kết quả thực tế
    13 giờ trước Khoa học - công nghệ
    100 ngày cao điểm xử lý các điểm nghẽn về chuyển đổi số không chỉ là kế hoạch với những nhiệm vụ cần hoàn thành, mà còn là phép thử đối với năng lực biến quyết tâm thành những thay đổi có thể đo đếm. Khi dữ liệu được kết nối, thủ tục được rút ngắn, nguồn lực được sử dụng hiệu quả, doanh nghiệp và người dân thực sự thuận tiện hơn, khi đó chuyển đổi số mới đi vào thực chất.
  • Kết nối nguồn lực tư nhân với giáo dục công lập
    Không thiếu doanh nghiệp sẵn sàng đầu tư cơ sở vật chất, công nghệ và những mô hình học tập mới cho giáo dục. Điều còn thiếu là một cơ chế đủ rõ để họ tiếp cận vốn, hoàn tất thủ tục và kết nối với trường công, qua đó biến nguồn lực ngoài ngân sách thành phần bổ trợ thiết thực, được giám sát và hướng đến quyền lợi người học.
  • Muốn có nhân lực chất lượng cao, cần đổi cách đầu tư cho đại học
    Phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, nhất là trong các lĩnh vực công nghệ chiến lược, đang đặt ra yêu cầu đổi mới cách đầu tư cho giáo dục đại học. Bởi để tạo ra những bác sĩ, kỹ sư, nhà nghiên cứu và chuyên gia trình độ cao, không thể chỉ tăng quy mô đào tạo hay đầu tư thêm cơ sở vật chất, mà cần đầu tư đúng vào con người, điều kiện thực hành, nghiên cứu và gắn đào tạo với nhu cầu thực tế.
  • Đào tạo nghề vùng khó gắn với việc làm và nhu cầu thị trường
    4 giờ trước Hướng nghiệp
    Cơ sở giáo dục nghề nghiệp nâng chất lượng đào tạo, gắn với doanh nghiệp và nhu cầu địa phương nhằm mở rộng cơ hội nghề nghiệp cho vùng khó.
  • Trung Quốc nghiên cứu ứng dụng AI trong giáo dục đặc biệt
    4 giờ trước Giáo dục bốn phương
    Theo kế hoạch hành động do 7 cơ quan chính phủ cùng ban hành, Trung Quốc sẽ nghiên cứu ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) để thúc đẩy giáo dục đặc biệt, đồng thời đẩy mạnh việc tích hợp công nghệ AI vào mọi khía cạnh của dạy và học.
Mới nhất
POWERED BY ONECMS - A PRODUCT OF NEKO
Việt Nam có 9 nhà khoa học trong top 10.000 thế giới