Vụ cô giáo cắt tóc học sinh trên bục giảng: “Đây là hành vi xâm hại thân thể học sinh”

“Giáo viên, nhà trường chỉ nên giải thích cho học sinh, tại sao nên mặc đồng phục, tại sao các em không nên ăn mặc nổi bật giữa đám đông. Giáo viên nên tuyên truyền cho học sinh rằng ngoài việc để đảm bảo công bằng trong giáo dục, không phân biệt thì còn giúp chúng ta không bị để ý bởi người xấu như: Biến thái, bắt cóc...”, chuyên gia tâm lý giáo dục Vũ Việt Anh chia sẻ.

TS. Vũ Việt Anh nói thêm: “Khái niệm tốt gỗ hơn tốt nước sơn là sự lựa chọn thiên lệch, nếu được tốt cả gỗ, cả nước sơn thì tốt quá chứ. Nếu các em học sinh càng ngày càng xinh đẹp, mà vẫn học giỏi, nhân cách tốt thì càng tạo một môi trường giáo dục tốt đẹp. Nhuộm tóc, làm xoăn, trang điểm là những nhu cầu cơ bản, không thể xâm phạm. Tuy nhiên, việc cấm học sinh nhuộm tóc, trang điểm là quy định của trường học nhằm tạo ra một môi trường học tập chuyên nghiệp và tránh những xao nhãng không cần thiết trong quá trình học tập.Tuy vậy, đối với một số học sinh, việc nhuộm tóc, trang điểm có thể là một phần quan trọng của bản thân và thể hiện cá tính của họ. Việc bị cấm có thể gây ra cảm giác bị hạn chế quyền tự do và tự chủ”.

TS. Vũ Việt Anh cho rằng, cô giáo tự ý cắt tóc học sinh là hành vi sai trái.

Chuyên gia giáo dục Vũ Việt Anh cũng cho rằng, trong trường học, việc học sinh không được phép nhuộm tóc hay trang điểm cũng có thể giúp các em nhận ra rằng ngoại hình không phải là tất cả và các em có thể tự tin với bản thân mình mà không cần phải sử dụng những cách thức này. Do đó, các em hãy trang bị, rèn luyện cho mình kỹ năng sống, thái độ sống đúng đắn và những phẩm chất của người thành công.

“Nhà trưởng phải có kỷ luật thì học sinh mới học được”

Nhận định về hành vi giáo viên cắt tóc học sinh trong lớp học, TS. Nguyễn Tùng Lâm, Chủ tịch Hội Khoa học Tâm lý giáo dục Hà Nội đánh giá, hành động này của cô giáo đã vi phạm về quyền tự do học sinh.

Theo thầy Nguyễn Tùng Lâm, thấy học sinh có kiểu tóc không phù hợp, giáo viên cần lấy mục tiêu giáo dục làm đầu, đó là khuyên bảo học sinh, phối hợp, giải thích với phụ huynh và có thể ý kiến rằng học sinh cần có kiểu tóc phù hợp khi đi học… Giáo viên tự ý cắt tóc là vi phạm, chưa ứng xử theo cách giáo dục và hoàn toàn áp đặt như giáo dục kiểu ngày xưa.

Các phương pháp trong nhà trường đều phải mang tính giáo dục, dựa trên tự nguyện từ phía học sinh để tránh lạm quyền, áp đặt. Giáo viên phải nhận thức được trong giáo dục phải tôn trọng học sinh, hướng đến các phương pháp là chủ yếu.

“Ở lứa tuổi học trò các em luôn thay đổi về tâm lý. Vì các em không cân bằng được giao tiếp trong cuộc sống nên để thoải mái tự do thì rất khó giáo dục. Trong trường học, trường nào cũng xây dựng bộ quy tắc ứng xử, trong đó học sinh kí cam kết không nhuộm tóc, không xăm trổ, không trang điểm quá đậm nhằm giúp các em bình đẳng với nhau. Vì vậy, trách nhiệm của nhà trường là giáo dục, tuyên truyền. Nếu học sinh vi phạm về quy tắc này thì sẽ bị nhắc nhở. Nếu học sinh vi phạm khuyết điểm thì sẽ đưa ra hội đồng kỷ luật”, TS. Nguyễn Tùng Lâm nói.

TS Nguyễn Tùng Lâm cho rằng, nhà trưởng phải có kỷ luật thì học sinh mới học được.

“Nếu thả lỏng trường sẽ loạn. Do đó, trường phải rèn luyện kỷ luật, không nên nhuộm tóc, xăm trổ, trang điểm. Giáo viên phải nắm được các phương pháp giáo dục, tâm lý học sinh, đặc biệt không được giáo dục kiểu áp đặt, quyền uy. Làm sao cho học sinh tự nhận thức, tự rèn luyện và hoàn thiện mình. Ngay cả về phía gia đình cũng không nên áp đặt đối với các em, hãy tôn trọng các em để giúp đỡ, giáo dục các em dần dần”, TS Nguyễn Tùng Lâm, Chủ tịch Hội Khoa học Tâm lý giáo dục Hà Nội nhấn mạnh.

Liên quan đến hành động giáo viên cắt tóc của học sinh, Phòng GD-ĐT huyện Vĩnh Phúc (tỉnh Vĩnh Phúc) cho rằng, dù xuất phát từ mục đích gì, về mặt nghiệp vụ, hành vi của cô giáo trên cũng chưa phù hợp và phản giáo dục, nhất là với lứa tuổi THCS. Thay vì hành động trên, cô giáo có thể phối hợp giữa gia đình và nhà trường để có nhắc nhở, giáo dục học sinh.