Xây dựng trường học thân thiện 'trẻ học bằng chơi, chơi mà học'

Đặng Tài | 31/03/2023, 19:19
Theo dõi Giáo dục Thủ đô trên

Nhiều trường mầm non đã xây dựng không gian trường học thân thiện, chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi, bảo đảm 'trẻ học bằng chơi, chơi mà học'.

Xây dựng trường học thân thiện 'trẻ học bằng chơi, chơi mà học' ảnh 2

Tại Trường Mầm non Bảo Ninh (TP. Đồng Hới) trẻ thường xuyên được tham gia các hoạt động trải nghiệm.

Trong hoạt động dạy học, các giáo viên đã linh hoạt đổi mới phương pháp, hình thức dạy học theo hướng tăng cường tính chủ động, tích cực của trẻ, bảo đảm “trẻ học bằng chơi, chơi mà học”. Từ đó, giúp trẻ hình thành một số kỹ năng cơ bản, phát triển toàn diện tinh thần lẫn thể chất.

Tuy nhiên, hiện sở vật chất một số trường học chưa đồng bộ nên khó bố trí các khu vui chơi, khu trải nghiệm; một số GV chưa thực sự linh hoạt, sáng tạo trong triển khai các nội dung của chuyên đề…

Hội thảo đã tập hợp được nhiều ý kiến đóng góp từ các phòng GD&ĐT, các trường học nhằm đưa ra giải pháp thiết thực để triển khai hiệu quả các nội dung của chuyên đề và bàn biện pháp nhằm đổi mới, nâng cao chất lượng tại các cơ sở GDMN trong thời gian tới.

Dịp này, Sở GD&ĐT đã tổ chức cho cán bộ quản lý, giáo viên tham quan một số mô hình điểm về đổi mới GDMN, tạo điều kiện cho GV trao đổi, học tập, chia sẻ kinh nghiệm nhằm ứng dụng trong thực tiễn công tác chăm sóc, giáo dục trẻ tại các địa phương.

Theo giaoducthoidai.vn
https://giaoducthoidai.vn/xay-dung-truong-hoc-than-thien-tre-hoc-bang-choi-choi-ma-hoc-post632588.html
Copy Link
https://giaoducthoidai.vn/xay-dung-truong-hoc-than-thien-tre-hoc-bang-choi-choi-ma-hoc-post632588.html
Bài liên quan

(0) Bình luận
Nổi bật Giáo dục thủ đô
Đừng bỏ lỡ
  • 100 ngày xử lý điểm nghẽn về chuyển đổi số: Đo bằng kết quả thực tế
    9 giờ trước Khoa học - công nghệ
    100 ngày cao điểm xử lý các điểm nghẽn về chuyển đổi số không chỉ là kế hoạch với những nhiệm vụ cần hoàn thành, mà còn là phép thử đối với năng lực biến quyết tâm thành những thay đổi có thể đo đếm. Khi dữ liệu được kết nối, thủ tục được rút ngắn, nguồn lực được sử dụng hiệu quả, doanh nghiệp và người dân thực sự thuận tiện hơn, khi đó chuyển đổi số mới đi vào thực chất.
  • Kết nối nguồn lực tư nhân với giáo dục công lập
    Không thiếu doanh nghiệp sẵn sàng đầu tư cơ sở vật chất, công nghệ và những mô hình học tập mới cho giáo dục. Điều còn thiếu là một cơ chế đủ rõ để họ tiếp cận vốn, hoàn tất thủ tục và kết nối với trường công, qua đó biến nguồn lực ngoài ngân sách thành phần bổ trợ thiết thực, được giám sát và hướng đến quyền lợi người học.
  • Muốn có nhân lực chất lượng cao, cần đổi cách đầu tư cho đại học
    Phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, nhất là trong các lĩnh vực công nghệ chiến lược, đang đặt ra yêu cầu đổi mới cách đầu tư cho giáo dục đại học. Bởi để tạo ra những bác sĩ, kỹ sư, nhà nghiên cứu và chuyên gia trình độ cao, không thể chỉ tăng quy mô đào tạo hay đầu tư thêm cơ sở vật chất, mà cần đầu tư đúng vào con người, điều kiện thực hành, nghiên cứu và gắn đào tạo với nhu cầu thực tế.
  • Giữ khoảng cách với xe liền trước để hình thành thói quen an toàn
    4 giờ trước Pháp luật
    Sau 5 ngày tuyên truyền, xử lý vi phạm, Cục CSGT ghi nhận đa số lái xe đã bước đầu nâng cao ý thức, chủ động giữ khoảng cách với xe liền trước.
  • Đẩy mạnh quốc tế hóa, nâng cao vị thế trên bản đồ giáo dục
    4 giờ trước Giáo dục
    Đại học Huế là trung tâm đào tạo, nghiên cứu khoa học và chuyển giao tri thức quan trọng của khu vực miền Trung cũng như cả nước. Đặc biệt, Đại học Huế có bề dày hợp tác quốc tế lâu dài, đa dạng, góp phần thiết thực vào việc nâng cao chất lượng đào tạo, thúc đẩy nghiên cứu khoa học, đổi mới sáng tạo và phát triển đội ngũ. Nhận thức rõ vai trò của quốc tế hóa, trong thời gian gần đây, Đại học Huế đang từng bước hoàn thiện các chủ trương, chính sách nhằm mở rộng hợp tác quốc tế theo hướng sâu rộng, thực chất và hiệu quả, từ đó nâng cao uy tín cũng như vị thế quốc tế của các cơ sở đào tạo giáo dục.
Mới nhất
POWERED BY ONECMS - A PRODUCT OF NEKO
Xây dựng trường học thân thiện 'trẻ học bằng chơi, chơi mà học'