Gửi bình luận
Từ tháng 8, hàng loạt chính sách giáo dục mới có hiệu lực.
Trường tư thục không được dạy trước chương trình ở bậc tiểu học
Thông tư 48/2026/TT-BGDĐT của Bộ GD&ĐT ban hành Quy chế tổ chức và hoạt động của trường tiểu học, THCS, THPT và trường phổ thông nhiều cấp học loại hình tư thục sẽ có hiệu lực từ ngày 8/8, thay thế Thông tư 40/2021.
Quy chế mới quy định toàn diện về tổ chức và quản lý nhà trường, đội ngũ giáo viên, học sinh, nhân sự hỗ trợ giáo dục, cơ sở vật chất, tài chính, tài sản cũng như công tác khen thưởng, xử lý vi phạm đối với các trường phổ thông tư thục.
Học sinh tiểu học tại TPHCM (Ảnh minh hoạ: Nam Anh).
Theo quy định mới, các trường phổ thông tư thục vẫn phải thực hiện kế hoạch năm học theo khung thời gian do Bộ GD&ĐT ban hành. Ngoài thời gian này, nhà trường được phép tổ chức các đợt học bổ sung nhưng tối đa không quá 4 tuần trong mỗi năm học và không được thu học phí đối với thời gian học bổ sung.
Việc tổ chức thêm các tuần học này chỉ nhằm hỗ trợ hoạt động giáo dục, không được làm thay đổi thời lượng của Chương trình giáo dục phổ thông do Bộ GD&ĐT quy định.
Đối với cấp tiểu học, Bộ GD&ĐT quy định rõ việc học bổ sung chỉ được thực hiện trên cơ sở tự nguyện, có sự đồng thuận của cha mẹ học sinh và nhằm tăng cường kỹ năng sống, bồi dưỡng học sinh năng khiếu hoặc phụ đạo học sinh còn hạn chế. Đặc biệt, các trường không được dạy trước chương trình của năm học kế tiếp.
Quy định được xem là bước siết chặt tình trạng "học trước chương trình", góp phần giảm áp lực học tập cho học sinh tiểu học.
Một số quy định chuyển tiếp sẽ có hiệu lực từ ngày 1/3/2027.
Học liên thông không phải học lại những học phần đã được công nhận
Từ ngày 15/8, Thông tư 52/2026/TT-BGDĐT về đào tạo liên thông chính thức có hiệu lực. Một trong những thay đổi đáng chú ý là người học liên thông sẽ không phải học lại các học phần đã được cơ sở đào tạo công nhận.
Theo quy định mới, nếu kết quả học tập đã tích lũy đáp ứng chuẩn đầu ra tương đương của chương trình đào tạo hoặc trình độ đào tạo khác, cơ sở giáo dục có trách nhiệm công nhận kết quả đó.
Sau khi được công nhận, nhà trường không được yêu cầu người học học lại những nội dung đã được công nhận, trừ trường hợp pháp luật chuyên ngành có quy định riêng hoặc để bảo đảm khối lượng học tập tối thiểu tại cơ sở cấp bằng.
Quy định này được kỳ vọng giúp rút ngắn thời gian học, giảm chi phí và tránh tình trạng học lại những kiến thức, kỹ năng người học đã hoàn thành trước đó.
Các trường được công nhận tín chỉ của nhau
Cũng từ ngày 15/8, các cơ sở giáo dục được phép ký kết thỏa thuận công nhận lẫn nhau về tín chỉ, học phần, môn học, mô-đun hoặc chứng chỉ giáo dục đại học khi tổ chức đào tạo liên thông.
Việc công nhận phải dựa trên các nguyên tắc bảo đảm chuẩn đầu ra, chất lượng đào tạo và trách nhiệm giải trình.
Các cơ sở giáo dục có thể công nhận tín chỉ lẫn nhau (Ảnh: Hoàng Hoàng).
Đáng chú ý, toàn bộ dữ liệu học tập phải có khả năng xác thực, truy xuất và chia sẻ giữa các cơ sở đào tạo; đồng thời được lưu trữ, công khai để phục vụ thanh tra, kiểm định và hậu kiểm khi cần thiết.
Theo giới chuyên môn, quy định này tạo nền tảng để tăng cường liên thông giữa các cơ sở đào tạo, giúp người học có thêm cơ hội chuyển đổi chương trình hoặc tiếp tục học lên trình độ cao hơn mà không phải bắt đầu lại từ đầu.
Lần đầu tiên có quy định về sử dụng AI trong giáo dục đại học
Một điểm mới đáng chú ý khác là từ 15/8, Thông tư 49/2026/TT-BGDĐT về ứng dụng công nghệ trong giáo dục đại học và giáo dục nghề nghiệp bắt đầu có hiệu lực.
Đây là văn bản đầu tiên quy định tương đối toàn diện về việc ứng dụng công nghệ số, trí tuệ nhân tạo (AI) và các công nghệ liên quan trong hoạt động đào tạo, nghiên cứu khoa học, quản trị và cung cấp dịch vụ cho người học.
Thông tư đặt ra các nguyên tắc, yêu cầu và điều kiện bảo đảm khi ứng dụng AI trong môi trường giáo dục, hướng tới khai thác hiệu quả công nghệ nhưng vẫn bảo đảm chất lượng đào tạo, tính minh bạch và trách nhiệm của cơ sở giáo dục.
Điều chỉnh nhiều quy định về trường mầm non
Từ 15/8, Thông tư 51/2026/TT-BGDĐT của Bộ GD&ĐT chính thức có hiệu lực, sửa đổi, bổ sung một số quy định của Điều lệ trường mầm non, quy chế tổ chức và hoạt động của nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập và Chương trình giáo dục mầm non.
Theo đó, trường mầm non được bổ sung nhiệm vụ huy động trẻ đến trường, quản lý trẻ em, tổ chức giáo dục hòa nhập cho trẻ có hoàn cảnh đặc biệt hoặc trẻ khuyết tật, đồng thời thực hiện phổ cập giáo dục mầm non theo quy định.
Thông tư cũng sửa đổi quy định về biển tên trường và phân cấp quản lý nhằm phù hợp với mô hình chính quyền địa phương mới.
Bên cạnh đó, thông tư điều chỉnh quy định về hội đồng trường tại các trường mầm non dân lập, quy định rõ thành phần, nhiệm kỳ 5 năm và các trường hợp bổ sung, miễn nhiệm, bãi nhiệm thành viên nhằm nâng cao hiệu quả quản trị nhà trường.
Cô giáo và học sinh mầm non tại TPHCM trong một tiết học với thiết bị điện tử (Ảnh: Huyên Nguyễn).
Hoàn thiện quy chế tổ chức, quản trị bậc đại học
Thông tư 58/2026/TT-BGDĐT của Bộ GD&ĐT có hiệu lực từ ngày 22/8 hướng dẫn xây dựng quy chế tổ chức và hoạt động của các cơ sở giáo dục đại học.
Theo quy định, quy chế của mỗi trường phải bảo đảm phù hợp với Luật Giáo dục, Luật Giáo dục đại học và các quy định pháp luật liên quan, đồng thời đáp ứng yêu cầu phát triển của từng cơ sở đào tạo.
Quy chế cũng phải quy định rõ về cơ cấu tổ chức, phân cấp quản trị, quản lý nhân sự, tài chính, hoạt động đào tạo, nghiên cứu khoa học, bảo đảm chất lượng và trách nhiệm giải trình.
Thêm hướng dẫn thực hiện chính sách ưu đãi ngành điện hạt nhân
Từ 28/8, Thông tư 99/2026/TT-BTC của Bộ Tài chính chính thức có hiệu lực, hướng dẫn chế độ tài chính và mức chi để triển khai chính sách phát triển nguồn nhân lực trong lĩnh vực điện hạt nhân. Trong đó, tuỳ đối tượng được hưởng chính sách học phí, cam kết việc làm.
Mặt khác, người học ngành điện hạt nhân được hưởng nhiều chính sách hỗ trợ như miễn phí ký túc xá, miễn phí giáo trình và sách chuyên khảo chuyên ngành. Việc chi trả các khoản hỗ trợ được thực hiện theo quy định và trong phạm vi dự toán ngân sách được giao.
