Gửi bình luận
Sau đó, cả hai vợ chồng chờ xem các phụ huynh khác phản ứng như nào, nhưng cả một quãng thời gian dài vẫn không thấy nhóm chat có động tĩnh gì. Vậy nên ông bố đã quyết định gọi cho thằng cho cô giáo để hỏi cho ra lẽ.
"Xin chào cô Lý, tôi muốn hỏi có đúng là cô bảo các cháu mang 10.000 hạt ngô đến lớp hay không? Việc này phải làm như nào? Cô định bắt các cháu tự đếm? Hay cô để bố mẹ các cháu đếm? Cô nghĩ rằng phụ huynh rất rảnh rỗi, không có việc gì làm đúng không?", ông bố chất vấn cô giáo với thái độ giận dữ.
Tuy nhiên, cô giáo bình tĩnh đáp lại: "Tại sao phải đếm? Anh có thể đếm 100 hạt trước rồi cân, sau đó nhân với 100 chẳng phải là ra 10.000 hạt theo trọng lượng hay sao?".
Nghe xong đáp án, ông bố gãi đầu gãi tai một lúc. Quả thật, anh đã không học toán trong nhiều năm nên không nghĩ ra cách này. Tuy nhiên, anh vẫn cho rằng, trọng lượng mỗi hạt ngô là khác nhau nên không thể tính như vậy được, sẽ không chính xác.
Cô giáo tiếp tục cho biết, khi học sinh mang hạt ngô đến lớp, cô cũng không có thời gian đếm từng hạt. Thay vào đó, cô sẽ hỏi cách các em mang được 10.000 hạt ngô đến lớp như nào, từ đó biết được khả năng sáng tạo, tư duy logic, khả năng tính toán của các em.
Cô giáo cũng cho rằng, bài tập này là một dịp để bố mẹ có thể gắn kết với con cái hơn. Bởi nhiều gia đình vì quá bận rộn nên bỏ bê các hoạt động chung giữa cha mẹ và con cái. Nghe xong câu trả lời của cô giáo, ông bố ngớ người, không biết phải nói lại ra sao.
Câu chuyện về bài tập khó đỡ này khi được chia sẻ lên mạng xã hội đã thu hút rất nhiều bình luận trái chiều. Nhiều ý kiến ủng hộ cho rằng, việc cùng con làm bài tập thủ công rất thú vị, vừa có thể quan tâm đến việc học của con hơn, vừa tăng thêm sự gắn kết gia đình.
Tuy nhiên cũng có những ý kiến chỉ ra sự thật rằng có nhiều giáo viên giao bài tập thủ công quá khó cho học sinh, nằm ngoài khả năng của các em. Với những sản phẩm mà các em tự làm thì không được khen, còn sản phẩm đẹp hơn do bố mẹ các em làm giúp thì được tuyên dương trước lớp. Như vậy là không công bằng và vô tình khiến trẻ ỷ lại vào bố mẹ, không chịu tự làm bài tập. Vậy nên, giáo viên cần chú ý hơn khi giao bài tập thủ công, nên chọn những đề bài phù hợp với độ tuổi, khả năng của các em.
