Bộ GD&ĐT hoàn thiện hồ sơ đề nghị xây dựng Luật Nhà giáo

Cụ thể hóa và tổ chức triển khai thực hiện các nhiệm vụ về giáo dục tại các Nghị quyết của Bộ Chính trị và Chương trình hành động của Chính phủ về phương hướng phát triển kinh tế - xã hội, bảo đảm quốc phòng, an ninh của 6 vùng kinh tế - xã hội đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045.

Bộ GD&ĐT hoàn thiện hồ sơ đề nghị xây dựng Luật Nhà giáo, thống nhất thông qua về sự cần thiết ban hành Luật này và các chính sách dự kiến đưa vào nội dung của Luật.

Cùng với đó, tiếp tục chỉ đạo, hướng dẫn, đôn đốc, kiểm tra các địa phương thực hiện nghiêm các quy định về công tác tuyển dụng, sử dụng, đánh giá, tinh giản biên chế ngành giáo dục và khắc phục tình trạng thừa, thiếu giáo viên, nhất là tại các tỉnh miền núi.

Học sinh dân tộc Mông tại Nghệ An. Ảnh: TL.

Trước đó, tại Hội nghị tổng kết năm học 2022-2023, triển khai năm học 2023-2024 (chiều 18/8), Thủ tướng Phạm Minh Chính đánh giá, hiện vẫn còn tình trạng thừa, thiếu giáo viên cục bộ, bất cập ở các cấp học giữa các địa bàn.

Nhiều khu đô thị, khu công nghiệp không dành quỹ đất để đầu tư xây dựng trường, lớp dẫn đến tình trạng quá tải của các trường, sĩ số học sinh/lớp cao hơn nhiều so với quy định, làm gia tăng áp lực trong tuyển sinh đầu cấp, nhất là tuyển sinh lớp 10.

Chính sách, chế độ đãi ngộ còn bất cập, chưa hấp dẫn, khó thu hút, giữ chân đội ngũ giáo viên, nhất là nhân lực chất lượng cao ở các thành phố lớn hoặc các địa bàn khó khăn.

Thủ tướng cho rằng, tinh thần "ở đâu có học sinh, ở đó phải có giáo viên" là đúng nhưng phải hợp lý, hiệu quả. "Tôi từng đến một điểm trường có 7 học sinh nhưng có 9 giáo viên và cách đó 4 km thì có trường chính. Như vậy không hợp lý", Thủ tướng lấy ví dụ và nhấn mạnh, trong tổ chức thực hiện phải căn cứ tình hình thực tế.