Gửi bình luận
Bộ GDĐT làm rõ quy định về mức thu học thêm, đồng thời mong muốn vụ án cựu Hiệu trưởng THCS Ba Đình được xem xét thấu đáo.
Bộ GDĐT vừa có văn bản trả lời luật sư bào chữa cho cựu Hiệu trưởng Trường THCS Ba Đình Nguyễn Thị Bình, làm rõ quy định về mức thu tiền học thêm và việc Hà Nội áp trần thu học thêm. Đồng thời, Bộ mong muốn các cơ quan chức năng xem xét toàn diện vụ việc, bảo đảm quyền và lợi ích hợp pháp của nhà giáo.
Theo Bộ GDĐT, tại thời điểm năm học 2013-2014, hoạt động dạy thêm, học thêm được điều chỉnh bởi Thông tư 17/2012/TT-BGDĐT.
Khoản 3 Điều 3 thông tư quy định học sinh học thêm phải có nhu cầu, tự nguyện và được gia đình đồng ý; không được dùng bất cứ hình thức nào để ép buộc. Trong khi đó, điểm b khoản 1 Điều 7 quy định mức thu tiền học thêm do cha mẹ học sinh thỏa thuận với nhà trường.
Về trách nhiệm của UBND cấp tỉnh, Bộ cho biết, khoản 2 Điều 15 Thông tư 17 giao chính quyền địa phương quy định cụ thể việc thu, quản lý và sử dụng tiền học thêm. Tuy nhiên, theo Bộ GDĐT, thông tư không giao thẩm quyền cho UBND cấp tỉnh quy định mức trần hoặc ấn định mức thu tối đa, làm triệt tiêu quyền thỏa thuận đã được quy định tại Điều 7.
Liên quan đến Quyết định 22/2013/QĐ-UBND của UBND TP Hà Nội, Bộ dẫn Kết luận số 01/KL-KTVB&TCTHPL ngày 4/5/2026 của Cục Kiểm tra văn bản và Tổ chức thi hành pháp luật (Bộ Tư pháp), trong đó xác định việc giới hạn mức thu học thêm tối đa là chưa phù hợp với Thông tư 17.
Ngày 5/5/2026, UBND TP Hà Nội đã ban hành Quyết định 2339/QĐ-UBND, bãi bỏ toàn bộ Quyết định 22.
Bên cạnh việc làm rõ các quy định chuyên ngành, Bộ GDĐT cũng đề cập đến việc bảo vệ uy tín, quyền và lợi ích hợp pháp của đội ngũ nhà giáo. Theo Bộ, nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục là lực lượng nòng cốt, quyết định chất lượng giáo dục, cần được bảo vệ uy tín, danh dự, nhân phẩm và các quyền lợi chính đáng khi thực thi nhiệm vụ.
Đối với những rủi ro pháp lý phát sinh trong thực tiễn quản lý giáo dục do nguyên nhân khách quan từ sự thiếu đồng bộ, hoặc văn bản của địa phương ban hành trái với quy định của cơ quan trung ương, Bộ GDĐT mong muốn và tin tưởng các cơ quan chức năng khi xem xét, xử lý các vụ việc liên quan đến nhà giáo sẽ đánh giá toàn diện sự việc trong bối cảnh lịch sử cụ thể.
Theo Bộ GDĐT, việc xem xét, phán quyết cần cân nhắc kỹ lưỡng động cơ, sự đồng thuận của phụ huynh và hậu quả thực tế; bảo đảm nguyên tắc thượng tôn pháp luật nhưng cũng thấu tình, đạt lý, nhân văn, tránh làm tổn thương uy tín nhà giáo và niềm tin của xã hội đối với ngành Giáo dục.
