ChatGPT: Cơ hội đổi mới kiểm tra, đánh giá sinh viên

Không nên sợ hãi

Hôm qua, tại chương trình Bài giảng đại chúng “đổi mới sáng tạo trong giải quyết các thách thức lớn” do Trường ĐH Vinuni tổ chức, một vấn đề được giới truyền thông Việt Nam quan tâm hiện nay là ChatGPT sẽ ảnh hưởng như thế nào tới giáo dục.

Trao đổi với báo chí, GS.TS Wray Buntine, Giám đốc Chương trình Khoa học máy tính, Viện Kỹ thuật và Khoa học Máy tính, Trường ĐH VinUni, cho biết nhiều tổ chức, nhiều trường đã dùng ChatGPT. Trường ĐH VinUni sẽ dạy cho sinh viên hiểu và sử dụng ChatGPT như thế nào.

“Sinh viên khi ra trường đi làm sẽ phải sử dụng ChatGPT. Vì vậy, không nên tránh né mà phải dạy cho sinh viên hiểu để sử dụng”, GS Buntine nói: Ông dự báo, chỉ 5-10 năm tới, sinh viên Y khoa cũng sử dụng ChatGPT phục vụ chuyên môn nói riêng và sử dụng trí tuệ nhân tạo (AI) để phục vụ công việc nói chung sẽ là xu hướng tất yếu. GS Wray cho rằng, giống như Google, không nên cấm sinh viên dùng. Dự kiến tháng 3 trường sẽ đưa ChatGPT cho sinh viên sử dụng.

Sinh viên luôn hứng thú với các chương trình công nghệ mới. Ảnh: Greenwich Việt Nam

ThS Daniel Ruelle, Giám đốc Chương trình Tiếng Anh và Giao tiếp, Trường ĐH VinUni, đưa ra ví dụ khi máy tính xuất hiện, nhiều người dự báo đe dọa đến môn Toán nhưng thực tế không phải như thế. Với ChatGPT, ThS Ruelle cho rằng, không nên tránh, không nên sợ mà nên sử dụng. Cần dạy sinh viên nên dùng ChatGPT một cách có trách nhiệm với xã hội và với công việc.

ThS Daniel cho biết đã sử dụng ChatGPT được 45 ngày, ChatGPT chưa hoàn hảo vì sử dụng nguồn dữ liệu trên mạng. Vì sự phản ứng nhanh của Chatbot nên mọi người tò mò. Nhưng mọi người cần bình tĩnh để đánh giá xem công cụ này như thế nào khi sử dụng. ChatGPT cũng là cơ hội để các trường ĐH thay đổi cách kiểm tra, đánh giá.

Nếu như từ trước đến nay, các trường yêu cầu sinh viên viết bài luận thì bây giờ với sự hỗ trợ của ChatGPT, hình thức này không còn phù hợp, yêu cầu các trường phải tìm phương pháp kiểm tra, đánh giá mới phù hợp hơn để đánh giá được năng lực người học.

ChatGPT có đe dọa tính liêm chính của người thầy?

Giáo sư Michael I. Kotlikoff, Hiệu trưởng Trường ĐH Cornell (một trong 8 trường thuộc Ivy League, nhóm trường danh giá nhất nước Mỹ), khẳng định việc cấm ChatGPT là không khả thi. Bất cứ ai cũng có thể truy cập nó trên điện thoại. Muốn cấm sẽ phải huy động nguồn lực khổng lồ để ngăn chặn mọi hoạt động sử dụng AI.

Tuy nhiên, điều quan ngại hiện nay không chỉ sinh viên dùng ChatGPT trong thi cử, đánh giá mà bản thân các thầy cũng có thể sử dụng phần mềm này để viết bài báo khoa học, hay nghiên cứu khoa học.

GS Buntine cho rằng, các công trình nghiên cứu không chỉ nằm trong khuôn khổ mà ChatGPT có thể làm được, năng lực của con người có thể lớn hơn rất nhiều.

Trong tương lai sẽ có những thế hệ ChatGPT có thể làm được nhiều việc hơn nhưng để có được nó, người dùng sẽ phải bỏ ra số tiền rất lớn hoặc để sử dụng được phải có kiến thức một chuyên ngành nào đó.

Tại Việt Nam, chương trình giáo dục trực tuyến FUNiX (thuộc hệ thống giáo dục FPT) đã mua gói tài khoản để ứng dụng ChatGPT vào hệ thống học tập cho hơn 5.000 học viên từ tháng 1 vừa qua. Nhờ đó, học viên của FUNiX có thể thoải mái trải nghiệm, hỏi đáp chatbot.

Ông Trần Văn Đông, Giám đốc Trung tâm Duy trì và Thúc đẩy động lực tại FUNiX, cho biết chatbot AI được sử dụng nhằm hỗ trợ học viên có thêm trải nghiệm và học tập hiệu quả, như giúp học viên tổng hợp, tóm tắt kiến thức, giải đáp thắc mắc về bài học, gợi ý và chỉ dẫn cách làm bài.

Ông Đông cho rằng, hỏi đáp là phương thức học tập cốt lõi của học viên. ChatGPT mạnh ở chỗ có thể đưa ra nhanh các câu trả lời chi tiết và dễ hiểu, nhờ đó giúp cố vấn học tập tập trung nhiều hơn vào các câu hỏi phức tạp, phát huy vai trò dẫn dắt, chia sẻ kinh nghệm thực tế. FUNiX không lo ngại về nguy cơ gian lận bởi các phiên thi tại trường là thi vấn đáp 1 thầy - 1 sinh viên nên chất lượng khảo thí luôn được đảm bảo.