21 Loạt đại bác chào mừng Tổng thống Đức Frank- Walter Steinmeier và Phu nhân cùng Đoàn đại biểu Cộng hòa Liên bang Đức thăm cấp nhà nước tới Việt Nam.
Nam sinh Lê Chí Thành, một trong 19 đề cử lọt vào vòng bình chọn trực tuyến Giải thưởng Gương mặt trẻ Việt Nam tiêu biểu năm 2025 sở hữu thành tích đáng nể.
Bình luận của bạn đã được gửi và sẽ hiển thị sau khi được duyệt bởi ban biên tập.
Ban biên tập giữ quyền biên tập nội dung bình luận để phù hợp với qui định nội dung của Báo.
Trí tuệ nhân tạo (AI) đang đi vào lớp học nhanh hơn nhiều dự báo trước đây. Ở đó, nó vừa mở ra khả năng cá nhân hóa, hỗ trợ phản hồi tức thì, vừa đặt ra những câu hỏi chưa từng có về cách dạy, cách học và cách đánh giá. Tuy nhiên, giữa kỳ vọng và thực tế vẫn còn khoảng cách: nếu không được định hướng rõ ràng, AI có thể làm xô lệch mục tiêu giáo dục thay vì thúc đẩy đổi mới.
Từ 6 triệu khối vuông Minecraft, Nguyễn Tuấn Tài cùng tập thể lớp 11A7 đã kỳ công tái hiện toàn bộ khuôn viên Trường THPT Linh Trung trong thế giới ảo, khiến dư luận thích thú.
AI đang được kỳ vọng tạo ra bước ngoặt trong giáo dục. Tuy nhiên, PGS.TS Trần Thành Nam, Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Giáo dục (ĐHQGHN) nhận định, nếu tích hợp vội vàng, thiếu định hướng và thiếu cơ chế kiểm soát, công nghệ có thể tạo ra những hệ quả ngược với mục tiêu phát triển năng lực người học. Cảnh báo này được đặt ra như một vấn đề ở cấp hệ thống, chứ không chỉ ở cấp lớp học.
