Gửi bình luận
Theo Luật Giáo dục Đại học, cơ sở giáo dục đại học tự chủ quyết định phương thức tuyển sinh và chịu trách nhiệm về công tác tuyển sinh. Tuy nhiên, để hệ thống hoạt động ổn định, thời gian qua Bộ GD&ĐT đã yêu cầu các trường phân tích, đánh giá hiệu quả từng phương thức tuyển sinh để lựa chọn và sử dụng một số phương thức nhất định theo hướng đơn giản hóa, tạo thuận lợi nhất cho thí sinh.
Việc chủ động điều chỉnh giảm chỉ tiêu xét học bạ và tăng chỉ tiêu xét điểm thi đánh giá năng lực mùa tuyển sinh 2024 cho thấy các trường đại học đã nghiêm túc trong nghiên cứu phương án tuyển sinh, hướng đến nâng cao chất lượng đầu vào, bảo đảm công bằng cho thí sinh.
Thực tế cho thấy, kỳ thi đánh giá năng lực bên cạnh khẳng định chất lượng tuyển sinh tốt, còn góp phần thay đổi cách dạy và học, đào tạo giáo viên, phù hợp với Chương trình GDPT mới. Song, so với phương thức xét học bạ, mức độ “đơn giản hóa, tạo thuận lợi nhất cho thí sinh” của các kỳ thi này không bằng. Hiện, các điểm thi riêng chủ yếu tập trung ở đô thị lớn, gây tốn kém thời gian, tiền bạc cho thí sinh trong hành trình thi cử; một số kỳ thi riêng có điểm thi hạn chế, nguy cơ gây mất cơ hội cho thí sinh yếu thế ở vùng sâu, xa.
Tăng chỉ tiêu các kỳ thi đánh giá năng lực, giảm xét học bạ là xu hướng tất yếu trong tuyển sinh ở các trường đại học có mức độ cạnh tranh cao, nhằm nâng cao chất lượng đầu vào và tiếp cận với cách đánh giá của các nước trên thế giới. Tuy vậy, khi các kỳ thi này chưa đạt đến độ phổ biến, thuận tiện như kỳ thi tốt nghiệp, rất cần giữ cơ hội cho thí sinh yếu thế. Phương án tuyển sinh của các trường có thể điều chỉnh nhưng cần đảm bảo một tỷ lệ thích hợp cho phương thức xét điểm thi tốt nghiệp, tạo thuận lợi cho thí sinh khó cơ hội khăn gói đường xa đi thi.
