Dù ngành giáo dục liên tục cải cách, chuyển sang đánh giá năng lực và giảm áp lực điểm số, “bệnh thành tích” vẫn chưa biến mất. Khi tỷ lệ tốt nghiệp gần như tuyệt đối, học bạ ngày càng “đẹp”, câu hỏi đặt ra là chất lượng thực của việc dạy và học đang ở đâu?
