Đề Tiếng Anh có tính phân loại, điểm 6-8 sẽ chiếm đa số

Thầy Nguyễn Quốc Sinh - Giáo viên môn Tiếng Anh Trường THCS - THPT Lương Thế Vinh (Hà Nội) cho rằng: “Đề thi giống như cấu trúc như hai năm gần đây, các vấn đề đưa ra không nằm ngoài chương trình sách giáo khoa.

Đặc biệt, đề thi sát với trình độ cũng như nội dung kiến thức mà Bộ GD-ĐT đưa ra trong đề minh họa vừa rồi.

Tuy nhiên, đề thi cũng có một số câu mang tính chất phân loại, có 4-5 câu vận dụng cao (câu khó) phân loại thí sinh rất tốt, dùng để xét tuyển đại học bằng môn tiếng Anh. Với mã đề 423, câu khó chủ yếu vào phần từ vựng như câu số 10, thí sinh cũng mất thời gian suy nghĩ.

Câu 17, 18 cũng khá khó, câu khó trong phần chọn từ đối nghĩa là câu số 20. Tôi nghĩ trong quá trình học thí sinh học chắc thì có thể giải quyết được”.

Nhận định kỹ hơn, thầy Sinh cho biết phần từ trái nghĩa, đồng nghĩa cũng khá đơn giản. Câu hỏi gây nhiễu có câu 28 nhưngnhiều học sinh có thể vượt được câu 28 mặc dù coi là câu tương đối khó, câu 30 khó tương đương câu 10.

Phần đọc hiểu của đề thi năm nay, vấn đề quen thuộc, chủ đề nằm trong chương trình học, từ vựng trong phần này không có từ nào mới; Phần từ vựng cũng dễ vì các con nhận dạng được ngay. Câu 48 đến 50 kiến thức về trần thuật, động từ khuyết thiếu cũng quá quen thuộc.

“Đề thi tương đương năm ngoái, phổ điểm chung nằm khoảng 6-8 khá nhiều”, thầy Sinh nhận định.

Thầy Vũ Hà Thành Luân, giáo viên tiếng Anh của Trường THCS và THPT M.V. Lômônôxốp (Hà Nội) nhận định là tín hiệu vui khi đề Tiếng Anh thi tốt nghiệp THPT năm 2023 có tính phân loại cao hơn.

“Nhìn chung, cấu trúc đề không thay đổi so với năm ngoái. Tính phân loại học sinh thể hiện rõ rệt hơn. Cụ thể với mục tiêu tốt nghiệp, tỉ lệ câu hỏi nhận biết và thông hiểu vẫn được duy trì ở mức khoảng 60%. Trong khi đó, để chọn ra học sinh giỏi xét tuyển vào các trường đại học, tỉ lệ câu hỏi vận dụng cao chiếm khoảng hơn 12%.

So với đề minh họa năm nay, đề thi chính thức chỉ khác ở cách đưa ra nội dung ở phần rút ngọn mệnh đề trạng ngữ chỉ nguyên nhân kết quả và câu điều kiện loại 3 thay vì loại 2. Điều này sẽ thách thức được học sinh hơn.

So với đề thi năm ngoái, đề thi năm nay mạnh dạn thay đổi ở một số nội dung truyền thống, ví như phát âm s/es/ed và tính phân loại ở câu từ vựng vẫn duy trì ở mức tốt, ngữ pháp có thêm hướng ra đề và cũng sâu sắc hơn”, thầy Luân phân tích.

Với đề thi này, thầy Luân dự đoán mức điểm trung bình thí sinh có thể vượt qua nhưng sẽ không nhiều so mức điểm trung bình năm 2022 (khoảng 5,15).