Gửi bình luận
Hưng Yên đẩy mạnh mô hình gắn kết giữa cơ sở giáo dục nghề nghiệp và doanh nghiệp trong đào tạo nhằm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực.
Doanh nghiệp tham gia từ khâu đào tạo đến tuyển dụng
Doanh nghiệp không chỉ tiếp nhận thực tập sinh hay tuyển dụng lao động sau tốt nghiệp, nhiều đơn vị còn tham gia sâu vào quá trình đào tạo nghề, từ xây dựng chương trình, giảng dạy, đánh giá kết quả học tập.
Sự đồng hành này đang góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, giúp người học có việc làm sau tốt nghiệp, với mức thu nhập phù hợp.
Theo Sở GD&ĐT tỉnh Hưng Yên, toàn tỉnh hiện có 48 cơ sở giáo dục nghề nghiệp, gồm 34 cơ sở công lập và 14 cơ sở tư thục (14 trường cao đẳng, 10 trường trung cấp, 18 trung tâm GDNN-GDTX và 6 trung tâm GDNN).
Hiện 100% cơ sở giáo dục nghề nghiệp tuyển sinh và đào tạo theo nhu cầu của doanh nghiệp và thị trường lao động. Mỗi năm có trên 200 doanh nghiệp liên kết với các cơ sở đào tạo trong cả ba khâu tuyển sinh, đào tạo và tuyển dụng. Nhiều doanh nghiệp còn trực tiếp tham gia đánh giá kết quả học tập của người học.
Đến nay, doanh nghiệp đã tham gia xây dựng, thẩm định hơn 160 chương trình đào tạo trình độ trung cấp, cao đẳng. Đồng thời, các cơ sở giáo dục nghề nghiệp cũng phối hợp với doanh nghiệp đào tạo, đào tạo lại và nâng cao tay nghề cho công nhân kỹ thuật ở nhiều lĩnh vực như công nghệ thông tin, điện - điện tử, cơ khí chính xác, tự động hóa, công nghệ ô tô...
Là một trong những cơ sở đào tạo nghề trọng điểm của tỉnh Hưng Yên, Trường Cao đẳng Công nghiệp Hưng Yên có quy mô đào tạo gần 2.500 học sinh, sinh viên ở 38 ngành nghề (trong đó 13 nghề đào tạo cao đẳng, 15 nghề đào tạo trung cấp và 10 nghề đào tạo sơ cấp).
Bám sát nhu cầu nhân lực chất lượng cao của các doanh nghiệp trên địa bàn tỉnh Hưng Yên và các tỉnh lân cận, thời gian qua, nhà trường ưu tiên đào tạo các ngành mũi nhọn như điện tử, cơ điện tử; đồng thời định hướng phát triển nguồn nhân lực cho ngành công nghiệp bán dẫn.
Tiến sĩ Nguyễn Khắc Ngọc, Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Công nghiệp Hưng Yên cho biết, nhà trường đang hợp tác với gần 100 doanh nghiệp trong và ngoài tỉnh, trong đó có nhiều tập đoàn đến từ Nhật Bản, Hàn Quốc và Đài Loan.
"100% chương trình đào tạo của nhà trường đều có sự tham gia của doanh nghiệp từ khâu xây dựng, góp ý, thẩm định đến tiếp nhận thực tập và tuyển dụng. Đây là nền tảng để đào tạo gắn với nhu cầu thực tiễn của thị trường lao động", Tiến sĩ Nguyễn Khắc Ngọc nói.
Bên cạnh đó, nhà trường cũng chuyển mạnh từ truyền thụ kiến thức sang phát triển năng lực nghề nghiệp, tăng cường thực hành, ứng dụng công nghệ số và trí tuệ nhân tạo trong giảng dạy.
Đặc biệt, với thời lượng thực hành, thực tập hiện chiếm khoảng 70% chương trình đào tạo, giúp sinh viên sớm làm quen với môi trường sản xuất thực tế. Nhờ đó, gần 100% sinh viên của trường đều có việc làm sau tốt nghiệp với mức thu nhập phù hợp.
Cũng theo Tiến sĩ Nguyễn Khắc Ngọc, khi doanh nghiệp đồng hành xuyên suốt quá trình đào tạo, từ góp ý chuẩn đầu ra, cập nhật chương trình, tiếp nhận sinh viên thực tập đến đánh giá kỹ năng nghề giúp khoảng cách giữa đào tạo và thực tiễn sản xuất được rút ngắn đáng kể.
"Chúng tôi không đào tạo những gì nhà trường có, mà đào tạo những gì doanh nghiệp cần và thị trường lao động đang đòi hỏi", Tiến sĩ Nguyễn Khắc Ngọc nhấn mạnh.
Cùng hưởng lợi từ mô hình liên kết
Ở góc độ doanh nghiệp, ông Trần Xuân Hoàng - Giám đốc phòng Hành chính nhân sự (Công ty TNHH Điện tử Canon Việt Nam) cho rằng, tham gia vào quá trình đào tạo là giải pháp phát triển nguồn nhân lực bền vững.
Theo ông Hoàng, thay vì chỉ tuyển dụng sau khi sinh viên tốt nghiệp, doanh nghiệp mong muốn đồng hành cùng nhà trường ngay từ đầu để người học sớm tiếp cận công nghệ, quy trình sản xuất và văn hóa doanh nghiệp.
Công ty TNHH Điện tử Canon Việt Nam hiện tham gia nhiều khâu trong quá trình đào tạo như góp ý, cập nhật chương trình, tham gia hội đồng thẩm định, tiếp nhận thực tập sinh, phối hợp đánh giá kết quả thực tập và ưu tiên tuyển dụng những sinh viên đáp ứng yêu cầu.
"Lợi ích lớn nhất là doanh nghiệp có được nguồn nhân lực được đào tạo sát với nhu cầu thực tế, giảm đáng kể thời gian đào tạo lại sau tuyển dụng. Đồng thời, chúng tôi cũng có điều kiện phát hiện và tuyển chọn những sinh viên có năng lực ngay từ khi còn học tại trường", ông Hoàng chia sẻ.
Theo ông Hoàng, thực tế cho thấy sinh viên được đào tạo theo mô hình gắn kết với doanh nghiệp thường thích nghi nhanh hơn với môi trường sản xuất, có kỹ năng nghề, ý thức kỷ luật và khả năng làm việc nhóm tốt hơn.
Để nâng cao hiệu quả mô hình này, ông Trần Xuân Hoàng cho rằng cần xây dựng cơ chế hợp tác lâu dài, trong đó nhà trường thường xuyên cập nhật chương trình theo công nghệ mới, còn doanh nghiệp mở rộng cơ hội thực tập, chia sẻ công nghệ, cử chuyên gia tham gia giảng dạy và phản hồi thường xuyên về chất lượng nguồn nhân lực.
Trong bối cảnh chuyển đổi số và công nghệ phát triển nhanh, doanh nghiệp không chỉ là đơn vị sử dụng lao động mà còn trở thành đối tác chiến lược của các cơ sở giáo dục nghề nghiệp.
Khi nhà trường và doanh nghiệp cùng đồng hành, người học sẽ được hưởng lợi lớn nhất, đồng thời tạo ra nguồn nhân lực chất lượng cao, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội của địa phương.
