Đưa học trò vào vai "chủ tướng" để thẩm thấu lịch sử

Hấp dẫn trực quan học tập

Trực quan học tập, đặc biệt là mô hình các trận đánh trong dạy học Lịch sử có ý nghĩa hết sức quan trọng. Đây là một trong những ưu tiên của cô giáo khi bước vào dạy học. Cô Thùy cho biết: Đồ dùng học tập là phương tiện trực quan góp phần làm cho tiết học được sinh động, giúp học sinh tư duy tích cực, tìm tòi, tự khám phá để chiếm lĩnh kiến thức mới. Môn học lịch sử nếu không có đồ dùng trực quan minh họa sống động thì kiến thức các em khó tiếp cận bởi lịch sử Việt Nam trải qua nhiều giai đoạn với nhiều sự kiện và nhân vật khác nhau.

Trong bối cảnh chuyển đổi số thời 4.0 khi công nghệ thông tin phát triển, cô Thủy đã tự nhận thấy thế mạnh này và chủ động khai thác, sử dụng tranh ảnh, sơ đồ, lược đồ, video, phim hoạt hình về các sự kiện lịch sử… để trình chiếu trên tivi. Cô giáo cho rằng trực quan sinh động có vai trò rất lớn trong việc giúp học sinh nhớ kĩ hiểu sâu những hình ảnh, những kiến thức lịch sử. "Khi quan sát bất cứ đồ dùng trực quan nào học sinh sẽ huy động được sự tham gia của nhiều giác quan mắt thấy, tai nghe tạo điều kiện cho học sinh dễ hiểu, nhớ lâu phát triển năng lực chú ý quan sát hứng thú học tập". Cô Thủy nhấn mạnh

Em Nguyễn Thị Yến, học sinh lớp 6A Trường THCS Hải Xuân chia sẻ: "Mô hình trận đánh đã giúp em hiểu rộng, sâu hơn bài học. Như trận thủy chiến trên sông Bạch Đằng đã giúp em hình dung rõ hơn về trận chiến, chúng em biết được kế hoạch đóng cọc trên sông của Ngô Quyền ra sao, tại sao ta lại chỉ dùng thuyền nhỏ để nhử địch, việc lợi dụng sự lên xuống của thủy triều để đánh địch… Trước đây học môn lịch sử rất nhàm chán, thật bất ngờ khi cô đã đưa ra phương pháp giảng dạy mới lạ, từ đó không những em mà các bạn khác đều cảm thấy thích thú và mong ngóng đến giờ học lịch sử".