Giải pháp công nghệ để tiếng Anh dần trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học

Đề án 2371 của Chính phủ nhằm đưa tiếng Anh từng bước trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học là một bước đi mang tính đột phá, định hình tương lai cho thế hệ trẻ Việt Nam trong kỷ nguyên hội nhập. Tuy nhiên, chuyển đổi từ một "ngoại ngữ" đơn thuần sang "ngôn ngữ thứ hai" – tức là một công cụ giao tiếp, học tập và làm việc hàng ngày đòi hỏi sự thay đổi căn cốt về cả phương pháp, hạ tầng và năng lực giảng dạy.

Trong bối cảnh đó, sự đồng hành của các doanh nghiệp công nghệ thông qua hệ sinh thái số hóa với Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lý giáo dục (Bộ GD&ĐT) không chỉ là sự hỗ trợ kỹ thuật, mà đã trở thành mắt xích chiến lược trong quá trình triển khai Đề án quan trọng này.

Hiểu rõ tinh thần cốt lõi của Đề án 2371 của Chính phủ trong giai đoạn 2025-2035, tầm nhìn đến năm 2045, Công ty CP Đầu tư Anh Nguyên (ANI Group) đã tích cực sát cánh cùng các cơ quan quản lý giáo dục. Đơn vị đã chủ động phối hợp triển khai Kế hoạch số 179 của Bộ GD&ĐT cùng Công văn số 816 của Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lý giáo dục trên một quy mô sâu rộng.

Thông qua nền tảng ôn - luyện - thi trực tuyến ieltshouse.vn, các đợt khảo sát năng lực tiếng Anh diện rộng đã được tổ chức thành công tại nhiều tỉnh thành tiên phong như Ninh Bình, Hưng Yên... ghi nhận gần 50.000 giáo viên tham gia.

Chuyển biến lớn nhất của chương trình này không chỉ nằm ở việc định vị chính xác năng lực thực tế để các địa phương xây dựng kế hoạch bồi dưỡng trọng tâm, mà còn là cơ hội quý báu giúp các thầy cô nâng cao trải nghiệm thực tế về mô hình thi tuyển trên máy tính theo chuẩn quốc tế. Từ đó, tinh thần tự học và khát vọng chuyển đổi số được lan tỏa mạnh mẽ từ chính những người đứng trên bục giảng.

Theo ông Nguyễn Mạnh Tài - Tổng Giám đốc Công ty CP Đầu tư Anh Nguyên (ANI), thực tế cho thấy, sự chênh lệch về chất lượng dạy và học tiếng Anh giữa các vùng miền, áp lực đè nặng lên vai đội ngũ giáo viên về cả năng lực ngôn ngữ lẫn phương pháp sư phạm hiện đại. Nếu chỉ dựa vào các phương thức đào tạo truyền thống, việc chuẩn hóa năng lực cho hàng trăm nghìn giáo viên trên cả nước sẽ mất nhiều thập kỷ.

Lúc này, hệ sinh thái số hóa của các doanh nghiệp công nghệ xuất hiện như một "cú hích" làm thay đổi cục diện. Công nghệ không thay thế người thầy, nhưng công nghệ trao cho người thầy "quyền năng" để tiếp cận những phương thức giảng dạy tiên tiến nhất, rút ngắn khoảng cách địa lý và tối ưu hóa thời gian. Sự hợp tác giữa Cục Nhà giáo với khối doanh nghiệp công nghệ chính là lời giải cho bài toán quy mô và tốc độ mà Đề án 2371 đặt ra.

Sự chuyển dịch từ phương thức đánh giá truyền thống sang mô hình trực tuyến trên máy tính của ieltshouse.vn đã chứng minh ưu thế tuyệt đối của công nghệ số trong công tác quản lý giáo dục hiện đại. Nền tảng sở hữu ba thế mạnh cốt lõi giúp thay đổi hoàn toàn cục diện các kỳ khảo sát.

Hệ thống máy chủ mạnh mẽ cho phép các Sở GD&ĐT tổ chức khảo sát đồng loạt cho hàng nghìn người cùng lúc mà không đòi hỏi hội trường phức tạp, tối ưu hóa triệt để công tác hậu cần. Ngân hàng đề thi được chuẩn hóa cấu trúc và bảo mật bằng thuật toán xáo trộn thông minh. Quy trình chấm điểm có sự hỗ trợ sâu của công nghệ tự động giúp loại bỏ hoàn toàn các yếu tố cảm tính, phản ánh thực chất trình độ của từng học viên.