Gửi bình luận
Phụ huynh sốt ruột chờ phương án
Trường THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam thành lập và hoạt động đến nay 39 năm trong đó có chừng 15 năm tuyển sinh lớp 6, bậc THCS. Hằng năm, Sở GD&ĐT phê duyệt phương án tuyển sinh riêng đối với trường này và giao chỉ tiêu tuyển khoảng 200 học sinh.
Nhiều năm gần đây, trường duy trì phương án xét tuyển học bạ 5 năm tiểu học kết hợp kiểm tra, đánh giá năng lực học sinh với 3 môn Toán, Tiếng Việt, Tiếng Anh. Và nhiều phụ huynh, học sinh bước vào cuộc đua có tên “luyện thi” để có cơ hội đặt chân vào lớp 6 ngôi trường chuyên danh giá này.
Thời điểm này các trường THCS chất lượng cao tại Hà Nội chưa công bố phương án tuyển sinh năm học 2024-2025 tuy nhiên nhiều trường tư đã tuyển sinh. Phụ huynh cho biết, rất nóng lòng chờ thông tin, liệu Trường THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam có tuyển sinh lớp 6 hay không để có phương án khác.
Chị Trần Quỳnh Trang ở quận Thanh Xuân (Hà Nội) cho biết, con đã có kết quả trúng tuyển vào lớp 6 Trường Ngôi Sao nhưng gia đình vẫn rất mong ngóng thông tin thi tuyển vào lớp 6 Trường THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam để đăng ký.
Xác định mục tiêu thi vào Amsterdam nên từ khi con đang học lớp 2, chị Trang đã tìm các lớp luyện thi Toán, Tiếng Việt, Tiếng Anh. “Ai cũng hiểu, muốn thi vào lớp 6 Ams hay các trường THCS chất lượng cao không luyện thi không thể đỗ. Đề thi với các câu hỏi khó, học sinh luyện thi được rèn kỹ năng làm bài, giải các dạng toán”, chị Trang nói.
Cũng theo phụ huynh này, con chị cũng quyết tâm thi đỗ vào trường Amsterdam nên hàng tuần, không kể nắng mưa, sáng tối đều chăm chỉ đi học thêm. Ban đầu, Toán, Tiếng Việt thầy cô xếp lịch 1 buổi/ tuần, riêng Tiếng Anh 2 buổi/ tuần nhưng đến lớp 5 số buổi học thêm tăng dần. Chưa kể, đang học ở trung tâm này nhưng nghe phụ huynh mách, ở trung tâm khác có giáo viên giỏi, luyện nhiều học sinh đỗ chị lại đến đăng ký cho con test đầu vào.
“Một số trung tâm có tiếng, giáo viên giỏi chỉ đứng 1 đến 2 lớp nhưng chỉ nhận học sinh có điểm kiểm tra đầu vào cao, các lớp còn lại chất lượng bình thường. Nếu con điểm chưa đạt, có thể học lớp số 3, số 4, sau một thời gian kiểm tra lại, may mắn có thể được vào lớp thầy thầy T., cô X. đứng lớp. Học lớp đó, gần như nắm chắc cơ hội đỗ”, chị Trang tiết lộ.
Thầy Đinh Đức Hiền, Phó hiệu trưởng Trường THCS - THPT FPT Bắc Giang cho rằng, học sinh tiểu học chưa đủ nhận thức để thích trường này hay trường khác. Việc lựa chọn và đặt mục tiêu là do phụ huynh định hướng. Vấn đề luyện thi, gây áp lực là không tránh khỏi. Điều quan trọng là phụ huynh nhận thức được năng lực của con ở đâu và chuẩn bị các phương án, không nên đặt nặng một mục tiêu để áp con phải luyện ngày, luyện đêm.
TS Nguyễn Tùng Lâm, Chủ tịch Hội đồng trường Đinh Tiên Hoàng (Hà Nội) cũng ủng hộ việc Bộ GD&ĐT “tuýt còi” yêu cầu các địa phương dừng tuyển sinh lớp 6 trong trường THPT chuyên vì áp mô hình đào tạo chuyên ở bậc THCS là không phù hợp, tạo áp lực rất lớn cho học sinh khi phải học thêm, luyện thi từ tiểu học.
