Virus Nipah gây viêm não cấp, suy hô hấp diễn tiến nhanh, tỷ lệ tử vong 40-75% song hệ số lây nhiễm thấp chỉ 0,33%, hiện chưa có thuốc điều trị đặc hiệu hay vaccine.
Trong bối cảnh đổi mới giáo dục hiện nay, thăng hạng chức danh nghề nghiệp không chỉ là thủ tục hành chính hay sự ghi nhận năng lực, quá trình cống hiến của đội ngũ nhà giáo, mà còn gắn trực tiếp với hệ số lương, thu nhập và chất lượng đời sống của giáo viên.
Bộ GD&ĐT đang hoàn thiện dự thảo Nghị định về chính sách tiền lương và phụ cấp đối với nhà giáo – văn bản được kỳ vọng tạo mặt bằng thu nhập mới cho đội ngũ giáo viên. Điểm đáng chú ý nhất trong dự thảo là đề xuất áp dụng “hệ số lương đặc thù” cho nhà giáo, nhằm khắc phục bất cập của cơ chế trả lương hiện hành và đảm bảo thu nhập tương xứng với đặc thù nghề nghiệp.
Việc có hệ số đặc thù để lương giáo viên cao nhất, theo Bộ Giáo dục không phá vỡ thiết kế tiền lương, không phải ân huệ, mà là đãi ngộ xứng đáng cho thầy cô khi tạo ra sản phẩm "quyết định tương lai dân tộc".
Bộ Nội vụ cho rằng lương giáo viên đã cao nhất, đề xuất hệ số đặc thù của Bộ Giáo dục không có cơ sở pháp lý, có thể phá vỡ thiết kế hệ thống tiền lương hiện hành và gây ra bất hợp lý về thu nhập.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa công bố dự thảo Nghị định quy định chính sách tiền lương, chế độ phụ cấp đối với nhà giáo để lấy ý kiến góp ý. Trong đó, nội dung nhận được sự quan tâm của xã hội là tất cả nhà giáo đều được hưởng “hệ số lương đặc thù”. Ngày 5/11, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã chia sẻ một số thông tin để làm rõ thêm nội dung này.
Tất cả nhà giáo đều được hưởng "hệ số lương đặc thù". Trong đó, giáo viên mầm non được hưởng hệ số lương đặc thù mức 1,25 so với hệ số lương hiện hưởng.
