Studentification thường được cho là một khái niệm tiêu cực nhưng một tiến sĩ tin rằng quá trình này có thể tạo ra sự thay đổi tích cực nếu có kế hoạch phù hợp.
Là giáo viên dạy môn Hóa – Sinh của Trường THCS Song Phương (Hoài Đức, Hà Nội), cô Nguyễn Hồng Phượng luôn biết cách đổi mới phương pháp giảng dạy nhằm tăng khả năng tập trung và hứng thú học tập cho học trò.
Các nhà khoa học về công tác tại Trường ĐH Bách khoa Hà Nội được tài trợ kinh phí để thực hiện đề tài với mức kinh phí từ 200 triệu đến 500 triệu đồng/năm.
