Gửi bình luận
Dự án Robot hỗ trợ giáo dục cho trẻ em rối loạn lời nói của 2 HS Trường THPT chuyên Lê Quý Đôn (Đà Nẵng) đạt giải Nhì ở Hội thi KHKT quốc tế 2025.
Ý tưởng để Huỳnh Huy Hưng và Nguyễn Nhật Tuấn Kiệt, lớp 12A4 Trường THPT chuyên Lê Quý Đôn (Đà Nẵng) xuất phát từ chuyến đi tình nguyện tại trung tâm bảo trợ xã hội, tiếp xúc với nhiều em nhỏ bị rối loạn lời nói. Qua trò chuyện, Hưng và Kiệt đều nhận thấy các em gặp nhiều khó khăn trong giao tiếp, diễn đạt nên đã nảy sinh ý tưởng "làm một cái máy móc gì đó" để có thể hỗ trợ.
“Từ ý tưởng ban đầu để vượt qua các vòng thi như cấp trường, cấp thành phố, cấp quốc gia, chúng em đã dành thời gian nghiên cứu, thảo luận rất nhiều lần. Quá trình hiện thực hóa ý tưởng thành sản phẩm, chúng em gặp không ít khó khăn nhưng nhờ cả sự đoàn kết, biết lắng nghe để cùng tìm giải pháp tháo gỡ nên chúng em đã tạo ra được sản phẩm dành cho các em nhỏ yếu thế, đặc biệt các em nhỏ bị chứng rối loạn lời nói”, Huỳnh Hưng cho biết.
Theo Tuấn Kiệt, vì cả 2 đều là học sinh THPT ở năm cuối cấp nên quá trình thực hiện dự án, nhóm vừa gặp khó khăn về ứng dụng các giải pháp kỹ thuật và cả trong thử nghiệm thực tế. Ngay cả sắp xếp thời gian để làm việc cùng nhau cũng là một vấn đề của Kiệt và Hưng vì trùng với lịch học. Trong khi đó, sản phẩm phải được thử nghiệm nhiều lần để cải tiến, hoàn thiện các tính năng của robot.
"Robot phải được các em nhỏ bị rối loạn lời nói sử dụng, tương tác với robot để có thể thu thập dữ liệu, điều chỉnh dự án cho khả thi. Đây cũng là một khó khăn trong quá trình thử nghiệm vì không phải lúc nào cũng thuận lợi" - Kiệt chia sẻ.
Dự án "TalkiEVBot - Robot hỗ trợ giáo dục cho trẻ em rối loạn lời nói” của Huỳnh Huy Hưng và Nguyễn Nhật Tuấn Kiệt thuộc lĩnh vực Robotics and Intelligent Machines. Đây là sản phẩm tích hợp trí tuệ nhân tạo (AI) hỗ trợ trẻ em gặp khó khăn trong giao tiếp, giúp các em cải thiện khả năng tương tác và học tập.
Dự án đã được giải Nhì ở Hội thi Khoa học kỹ thuật quốc tế Regeneron - ISEF 2025 diễn ra tại Hoa Kỳ từ ngày 11-16/5 vừa qua. Điểm nổi bật của dự án không chỉ nằm ở tính phức tạp về kỹ thuật mà còn ở thông điệp nhân văn, đó là khoa học và công nghệ là công cụ để phụng sự xã hội, tạo ra sự thay đổi tích cực cho những đối tượng yếu thế. Một điểm cộng nữa của Huỳnh Huy Hưng và Nguyễn Nhật Tuấn Kiệt là khả năng sử dụng tiếng Anh mạch lạc, trôi chảy, thuyết phục với nhiều câu hỏi khó.
Từ cuộc thi trở về, Huỳnh Huy Hưng và Nguyễn Nhật Tuấn Kiệt mong muốn trong tương lai sản phẩm robot sẽ được hoàn thiện thêm các tính năng, tiếp cận được với nhiều bạn nhỏ bị rối loạn lời nói, đưa sản phẩm này đến với nhiều người hơn.
Cô Lê Phạm Liên Chi, giáo viên hướng dẫn dự án của Huỳnh Huy Hưng và Nguyễn Nhật Tuấn Kiệt cho biết, trong quá trình các em đưa ra ý tưởng, giáo viên hướng dẫn hỗ trợ các em một số kiến thức, kỹ năng liên quan. Còn lại việc triển khai, phát triển ý tưởng sẽ do học sinh thực hiện, giáo viên hướng dẫn chủ yếu theo dõi, giám sát các em trong quá trình thực hiện. Qua thời gian triển khai ý tưởng từ tháng 7/2024 đến nay, với sự nỗ lực không ngừng của 2 em thì giải Nhì quốc tế là kết quả rất xứng đáng.
Ông Lê Thanh Hải, Hiệu trưởng Trường THPT chuyên Lê Quý Đôn cho biết, bên cạnh việc dạy và học văn hóa, việc nghiên cứu khoa học trong học sinh được nhà trường chú trọng. Cùng với các câu lạc bộ học thuật, nhà trường có nhiều câu lạc bộ sáng tạo, đây là sân chơi thúc đẩy học sinh nghiên cứu, khám phá, triển khai các ý tưởng thành dự án, đề tài để tham gia cuộc thi các cấp.
