Gửi bình luận
Tình trạng thiếu sách giáo khoa, trang thiết bị học tập không chỉ gây sức ép đối với cơ sở giáo dục mà còn trở thành rào cản, ảnh hưởng đến quá trình hòa nhập, phát triển của trẻ khiếm thị.
Bùi Quang Khánh, cựu học sinh lớp 9, Trường THCS Hồng Bàng (Hải Phòng) tâm sự, do chưa có đơn vị in ấn, cung cấp SGK các cấp theo chương trình mới của Bộ GD&ĐT nên bản thân và các bạn cùng hoàn cảnh vẫn thường phải học chay, không thể thực hành.
Tương tự, theo phụ huynh em Trần Nhật Long (trú tại thị trấn Trảng Bàng, tỉnh Tây Ninh), con trai mất thị lực từ lúc 10 tuổi (2011), thêm phần bản tính nhút nhát, sợ ánh mắt tò mò của mọi người nên từ trước đến nay Long không đến cơ sở giáo dục đặc biệt mà chủ yếu học ở nhà. Thời gian qua, gia đình vẫn mua sách chữ nổi dạy cho Long. Tuy nhiên, sách giáo khoa lớp 6, lớp 7 theo chương trình mới chưa được in và chuyển đổi thành định dạng dễ tiếp cận nên việc học của em thường xuyên bị gián đoạn.
Để đáp ứng nhu cầu dạy và học cho học sinh khiếm thị đang theo học chương trình mới, tại TPHCM, nhiều trường học, trung tâm giáo dục chuyên biệt phải tự làm sách, in tài liệu.
Là cơ sở nuôi dạy trẻ em khiếm thị được bảo trợ bởi Hội Dòng Mến Thánh Giá Thủ Đức, hầu hết sách giáo khoa của Trung tâm Khiếm thị Nhật Hồng (quận Thủ Đức, TPHCM) đều do đơn vị tự sản xuất, cung cấp độc lập và huy động nguồn lực từ nhà hảo tâm. Đại diện Trung tâm Khiếm thị Nhật Hồng cho hay, sách chữ nổi cho học sinh được biên soạn, sản xuất bởi các nữ tu sĩ, ma sơ. Để có đủ kiến thức và kỹ năng phổ cập giáo dục, các nữ tu đã tham gia nhiều khóa học chuyên môn về giáo dục trẻ khiếm thị trong và ngoài nước. Đơn vị đang nỗ lực đảm bảo lượng tài liệu, sách chữ nổi phục vụ cho quá trình dạy và học.
Là cơ sở giáo dục công lập chuyên biệt có tổ chức hoạt động giáo dục, chăm sóc, hướng nghiệp, đào tạo và dạy nghề cho học sinh khiếm thị, nguồn sách giáo khoa chữ nổi, tài liệu giảng dạy hiện nay của Trường PTĐB Nguyễn Đình Chiểu TPHCM cũng được thực hiện bởi các thầy cô trong trường. Theo chia sẻ của cô Nguyễn Thị Thanh Huệ, giáo viên dành cả mùa Hè để làm sách. Vào năm học, mỗi thứ Sáu hàng tuần, giáo viên phải tập trung tại phòng thiết bị thư viện làm sách nổi. Nguyên liệu làm sách, tài liệu chủ yếu do ban giám hiệu vận động từ các nhà hảo tâm.
“Hiện lượng SGK giảng dạy vẫn đảm bảo. Tuy nhiên, thời gian tới, nếu nhu cầu sử dụng tài liệu tăng cao cũng như thiếu nguồn lực hỗ trợ, trường có thể gặp khó khăn trong dạy, học”, cô Huệ nhấn mạnh.
Tại buổi làm việc với Đoàn giám sát của Ủy ban Thường vụ Quốc hội về đổi mới Chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông, đại diện Trường PTCS Nguyễn Đình Chiểu (Hà Nội) kiến nghị cần cấp miễn phí sách giáo khoa cho học sinh khiếm thị nhằm thực hiện hiệu quả chương trình mới.
