Gửi bình luận
Với ước mơ trở thành một giáo viên, sau tiết dạy Hà Anh càng quyết tâm học tốt để tương lai có thể đứng trên bục giảng, truyền tải kiến thức đến học sinh một cách sinh động, lôi cuốn. “Qua trải nghiệm, em thấy thương các thầy, cô giáo rất nhiều. Dù vất vả nhưng em muốn trở thành giáo viên. Em mong nhà trường sẽ tổ chức nhiều hoạt động hơn nữa để học sinh có cơ hội trải nghiệm, thể hiện năng khiếu bản thân”, Hà Anh tâm sự.
“Dù tiết dạy đầu tiên Hà Anh có phần hồi hộp nhưng em thấy bạn có tố chất làm giáo viên. Nội dung bài dạy khá cuốn hút, cô đọng. Em hy vọng, có nhiều tiết học sinh động, truyền tải kiến thức thông qua đóng tiểu phẩm, xử lý tình huống…”, Trần Quỳnh Phương (lớp 8C1) bộc bạch.
Thầy Phạm Đức Phước, Phó Hiệu trưởng, bất ngờ trước sự tự tin, chững chạc của học sinh khi trải nghiệm làm giáo viên. Qua tiết dạy, thầy nhận thấy ở học sinh sự chủ động, linh hoạt, làm chủ kiến thức. “Nhà trường dự kiến tổ chức thí điểm “Học sinh làm giáo viên” 4 tiết Ngữ văn, Toán, Ngoại ngữ và Sinh học. Nếu hoạt động mang lại kết quả tốt, thu hút học sinh, nhà trường sẽ lên kế hoạch triển khai thường xuyên”, thầy Phước cho biết.
“Từ Hoạt động trải nghiệm, nhà trường mong muốn học sinh thấu hiểu khó khăn, vất vả của thầy cô. Cùng đó, nâng cao sự tự tin, đam mê và đặc biệt định hướng, chọn ngành nghề phù hợp từ sớm cho học sinh. Hoạt động là cơ hội để giáo viên xem xét, điều chỉnh phương pháp dạy học phù hợp để thu hút học trò…”, thầy Phước chia sẻ.
