Các chương trình học theo dự án có yếu tố quốc tế đang mở ra không gian học tập mới, sinh viên không chỉ tiếp cận kiến thức mà còn học cách làm việc, thích nghi và giải quyết vấn đề trong môi trường đa văn hóa.
Tại Trường THPT chuyên Nguyễn Trãi (Hải Phòng), TS Khoa học Lịch sử Nguyễn Thu Quyên đã đưa thực tế ảo (VR), thực tế tăng cường (AR), trí tuệ nhân tạo (AI) vào giảng dạy, góp phần làm “sống lại” lịch sử và truyền cảm hứng học tập cho học sinh.
Khảo sát chính thức Chương trình đánh giá định kỳ quốc gia kết quả học tập của học sinh lớp 5, lớp 9 và lớp 11 giai đoạn 2024–2027 đã được triển khai từ ngày 15 đến 29/4 tại 34 tỉnh, thành phố, với sự tham gia của 4.952 cơ sở giáo dục trên cả nước.
Vốn được nhìn nhận là môn học khó tiếp thu, nhưng khi được ứng dụng khoa học công nghệ, lịch sử trở nên gần gũi, mang đến hứng thú cho học sinh trong quá trình học tập.
Trong bối cảnh chuyển đổi số đang trở thành xu thế tất yếu của giáo dục hiện đại, ngành Giáo dục tỉnh Hưng Yên đã và đang tạo ra những bước chuyển mình rõ nét, đặc biệt trong giảng dạy Lịch sử - môn học vốn bị coi là khô khan, nặng về ghi nhớ.
Cầu phao vắt qua lòng hồ Cấm Sơn (xã Sơn Hải, Bắc Ninh) được ghép từ những ván gỗ, dây thừng và khung sắt sơ sài... nhưng lại là tuyến đi lại thiết yếu của hàng nghìn người dân, trong đó có nhiều học sinh mỗi ngày đến lớp.
Lãnh đạo Trường Tiểu học Đặng Thùy Trâm, phường Tân Thuận, TPHCM đang phối hợp làm việc với cơ quan công an liên quan đến vụ việc hàng chục học sinh của trường nghi bị ngộ độc thực phẩm.
